아동학대

등록일 2003.06.25 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

소개글

참고자료의 논문 두개를 비교한 것이며. 교육학 중간고사 레포트 때문에 작성한 것입니다.

목차

■ 서 론

■ 아동 학대의 정의 및 종류
- 아동학대의 정의
- 아동학대의 종류
- 아동학대의 원인
- 아동학대의 특징
- 아동학대의 영향

■ 아동학대의 관한 대책
- 법적근거 강화
- 행정적 지원 측면
- 치료적 측면
- 예방적 측면

■ 결 론

본문내용

■ 서론
● 아동에게 손찌검을 하는 것은 훈육인가? 매를 드는 체벌은 교육적인가 비교육적인가? 자녀가 부모의 부속물이라는 인식은 합당한가? 우리의 사회통념상 아동학대의 정의를 내리기란 쉽지 않다. 체벌이 훈육이라는 명분으로 가정과 사회전반에 대체로 용인돼 있기 때문이다. 설령 체벌의 정도가 심하더라도 문화적으로 이를 수용하려는 경향이 짙다. 더구나 학대하는 당사자가 스스로 " 내 아이 내가 때리는데..." 라며 행위 자체를 인정치 않는 관습도 아동학대에 대한 정의 내리기를 어렵게 한다(한국일보, 1997). 우리사회의 아동학대가 심각한 것은 다른 나라와는 달리 학대에 대한 이중성이 존재하기 때문이다. 즉 학대는 현대사회에서 허용될 수 없는 바람직하지 못한 행동이지만 그러한 행위를 묵인하거나 학대라고 생각하지 않는다는 것이다. 이로 인해 여러 유형의 학대가 현실에서 인정되지 않고 사회적으로는 아동학대에 대한 대책을 마련하는데 큰 제약이 되고 있다

참고 자료

- 한국의 아동학대 실상에 대한 연구 논문
( 보고된 사례분석을 통하여) : 성신여대 생활문화 연구소

- 초·중등 교사의 아동학대에 대한 인식
: 김영주, 박혜원
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    Ⅰ. 아동학대의 정의 우리나라는 전통적인 유교사상의 영향으로 부모에 대한 효도와 스승에 대한 존경이 문화·관습적인 덕 목으로 강조되어 왔으며 아동에 대한 부모의 훈육권과 학생에 대한 교사의 징계권에 비해 아동은 보호대 상..

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