[유아교육] 영국의 취학전 교육

등록일 2003.06.24 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,500원

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목차

1. 취학전 교육의 역사적 흐름

2. 취학전 교육 제도
(1) 초등 교육과의 연관성
(2)교사 교육 제도
(3)부모 참여

3. 취학전 교육의 내용 및 교구

4. 영국의 취학 전 교육의 특징

본문내용

1. 취학전 교육의 역사적 흐름

영국의 제도적으로 시작된 것은 1816년으로 거슬러 올라간다. 이상향을 세웠던 오웬(R. Owen)이 뉴 라나크(New Lanark)에 성격 형성 학원(性格 形成 學院, Institute for the Formation of Character)을 시작한 것이 바로 그것이다.
이 성격 형성 학원은 오웬의 방직공장에서 일하는 노동자의 자녀들 중 생후 18개월에서 10세에 이르는 어린이 1백 명을 맡아 돌보았었다. 오웬은 그 중 만 2세에서 5세 사이의 어린이들을 위해 학급을 따로 만들어 유아 교육을 시켰다. 이 성격 형성 학원은 두 가지 의미에서 중요성을 띤다.
첫째, 노동자 계급, 특히 직장 여성 등의 어린이들을 직장이 책임지는 일, 즉 탁아 시설 설립 운동의 시초가 되었다.
둘째, 영국의 정규 학교 제도 중 5세부터 7세까지의 어린이를 위한 유아 학교 (Infant School)를 시작하는 근원을 만들었다.
영국 최초 유아 학교는 오웬의 성격 형성 학원에서 가르치던 부카난(J. Buchanan)이 1818년 런던에 세운 것이다. 부카난은 성격 형성 학원에서 가르치던 교수 방법을 유아 학교에도 적용하였으며, 후에 영국 유아 학교의 교육 내용을 정리한 윌더스핀(S. Wilderspin)에게 영향을 끼쳤다고 한다. 오웬에 의해 시작된 유아 학교는 1870년 다시 공립 국민학교의 일부로 통합되기 시작했으며, 1870년부터 1872년 사이에 대부분의 지역에서 5세 유아를 위해 의무교육을 시작하게 되었다. 이로 인해 영국은 세계에서 처음으로 5세부터 의무 교육을 시작한 나라가 된 셈이다.

참고 자료

『실러의 아동관과 영국의 유아교육』
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