[교육학 서평] 교육학 서평-늑대뛰어넘기

등록일 2003.06.24 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

늑대 뛰어넘기 - 조직론에 대한 우화
서론
본론
-학습 조직을 만들기 위한 3가지
1.강력한 지도이념(guiding ideas)
2.적절한 이론과 방법, 도구
3.인프라의 혁신

-훈련으로서의 학습개념 3가지
1.새로운 기술과 능력
2.새로운 의식과 지각
3.새로운 태도와 신념
결론

본문내용

『늑대 뛰어넘기』는 데이비드 허친스의 두 번째 작품이다. 그는 서구에서 새로운 시각으로 조명되는 경영사조인 '학습이론'의 대가이다. 학습이론은 1978년 미국 하버드 대학에서 처음 제시한 개념으로 개인의 자유로운 창의력이 관습에 얽매여 있는 조직 속에서 어떻게 발휘될 수 있는지 집중 탐구하고 있다.

그는 새로운 개념인 '학습이론'을 일반 대중에게 아주 쉽게 소개하고 있다. 우화는 처음 대했을 때 부담감이 적어 설득력이 높으며 우회적인 이야기 속에서 시너지 효과를 발휘한다. 이번 작품에서 두드러진 특징은 '양은 늑대의 희생물'이라는 통념을 깨고 늑대를 막아낸 양들의 무리를 통해 학습조직형성에 대한 전체적인 윤곽을 담았다는 점이다.
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