유아 소비자교육

등록일 2003.06.24 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 유아소비자교육의 필요성

Ⅱ. 유아 소비자교육 활동
1. 유아를 위한 소비자교육은 어떻게?
2. 유아의 발달과 소비자교육
3. 소비자교육의 목표와 내용
4. 가정에서의 실질적인 유아 소비자교육의 방법
5. 유아 소비자교육의 교수-학습방법

Ⅲ. 결론

본문내용

소비자교육은 또한 소비에 대한 올바른 가치관 형성과 올바른 의사결정 능력을 갖도록 하는 것이다. 이러한 가치관과 능력은 어느 날 갑자기 생기는 것이 아니고 어린 시절에 획득된 소비가치와 소비행동이 성인기까지 영향을 준다.
따라서 소비자교육이란 직업을 가지고 돈을 벌게 되는 그 시점에 해야 하는 것이 아니라 소비습관이 형성되는 유아기부터 시작해야 한다.
이미 오래전부터 서구사회에서 주요하게 다루어져 왔던 소비자교육이 우리나라에서는 IMF경제적 위기와 혼란이 오면서 부각되었다.
유아는 사실 소비자의 주체는 아니고 유아의 소비행위에는 성인의 승인이 있어야 하지만 가정에서의 소비결정권은 성인에게서 유아에게 넘어가고 있다. 따라서 소비자교육은 이제 전 생애에 걸쳐 이루어져야 하며, 어릴 때부터 성인기까지 평생교육의 차원으로 확대되고 있다. 소비자교육은 이제 유아교육과정의 일부가 되어야 하며 유아의 전인적인 발달을 통하여 이루어져야 할 것이다.
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