정신실습 -대화과정기록표2

목차

1. 대상자의 언어적/비언어적 행동
2. 학생의 언어적/비언어적 행동
3. 학생반응의 이론적 근거
4. 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

(1:15pm 새로운 환자가 입원함. )
1.어! 안녕하세요?
-말문 열기
대상자에게 나를 인지 시키고, 대화를 시작하기 위함.
-말문 열기를 통해 대상자에게 인사함으로 대상자에게 나를 인지 시 킬 수 있어 효과적임.
(고개를 끄덕임)
3.성함이 어떻게 되세요?
-질문
면담에 앞서 상호간의 자기소개를 하기 위해 질문함.
-질문을 통해 대상자의 이름 알 수 있고, 나 역시 나에 소개할 수 있어서 효과적임.
000이요
5.아 000님
저는 정신과 병동 실습하고 있는 00대학교 간호과 학생이예요
-초기단계로 환자와 나에 대한 소개를 함으로서 치료적 협력 관계를 형성함.
-초기단계로 나의 소속과 위치를 밝히면서 대상자와 나에 대한 인식을 줄 수 있어서 효과적임.
아.. 학생이구나..
언제까지 실습해요??
7.이번 주 월요일부터 다음 주 금요일 까지 2주 실습해요.
근데 몸이 많이 불편해 보이시는데 어떠세요?
-종결에 대한 예고함.

-개방적 질문
대상자 몸 상태에 대해 대상자의 생각을 표현 할 수 있도록 개방형으로 질문함.
-종결에 대한 예고를 함으로써 앞으로 관계형성 할 수 있는 시간을 알릴 수 있어서 효과적임.

-개방형 질문을 통해 대상자 신체 상태의 원인을 알 수 있어서 효과적임.

참고 자료

없음