영유아 수학 지도의 의미에 있어서 수학 지도의 중요성 및 유아수학 활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향, 연령별 수학적 개념 및 활동계획안, 수/조작영역 과학교육 계획안(퍼즐)

소개글

[유아교육] 수업 계획안입니다.

퍼즐 및 연령별 수학활동계획안이 다수 포함되어 있습니다.

자세한 내용은 목차 참고해 주세요~

목차

1. 유아 발달의 특성

2. 유아 수학교육의 중요성

3. 연령별 수학적 개념

4. 수/조작영역 과학교육 계획안 : 퍼즐
4.1. 친구의 몸 퍼즐 맞추기
4.2. 교통수단 퍼즐 만들기
4.3. 선생님 얼굴퍼즐
4.4. 모양대로 퍼즐
4.5. 얼굴 모양 맞추기
4.6. 세계의 국기 퍼즐 맞추기

5. 수학교육 활동계획안1(만3세)

6. 수학교육 활동계획안2(만 4세)

7. 수학교육 활동계획안3(만 5세)

8. 수학교육 활동계획안4(만 6세)

본문내용

1. 유아 발달의 특성
유아기를 인간발달의 결정기로 보는 것은 유아교육의 중요성을 대변한다. 유아의 발달 특징을 ?21세기 바람직한 유아교육에 대한 한국유아교육학회의 입장?의 10가지로 살펴보고자 한다.
첫째, 유아의 발달은 개인차가 있다. 둘째, 유아발달은 사회 문화적 맥락의 영향을 받는다. 셋째, 유아의 발달은 누적적이며 순차적으로 일어나는 예측 가능한 과정으로 본다. 넷째, 유아의 발달은 내면화, 구조화 되는 방향으로 진행된다. 다섯째, 신체, 정서, 사회성, 인지, 언어 등의 발달은 서로 밀접하게 연관된다.
여섯째, 신체발달이 급속히 이루어지고 감각활용 능력, 대근육, 소근육의 협응능력 등의 기본 능력이 발달한다.
일곱째, 부정적, 긍정적인 정서(두려움, 분노-질투, 슬픔, 기쁨 등)가 발달하며, 감정과 사고조절과 정서적 안정감을 발달시킨다. 아홉째, 자기중심적으로 사고하는 유아는 간단한 분류개념, 서열화 개념 등을 통하여 문제해결 능력과 창의적 사고발달이 가능하다.

<중 략>

6. 수학교육 활동계획안2(만 4세)
소리가 보여요(만 4세)
내용범주
자연탐구>수학적태도>자료수집과 분석하기
자연탐구>탐구적 태도> 기초탐구기술 활용하기
교육과정 관련요소
탐구생활> 수학적 기초 능력 기르기> 자료 정리 및 결과 나타내기
탐구생활> 탐구하는 태도 기르기> 탐구과정 즐기기
활동목표
- 소리의 움직임에 대해 안다.
- 스스로 탐구하는 태도를 기른다.
활동방법
소리굽쇠 채를 이용해 소리굽쇠를 세 개 또는 약하게 쳐본다.
소리굽쇠를 친 후 물이 담긴 수조에 넣어 물의 움직임을 살펴본다.
촛불을 킨 후 음악이 들리는 곳에서 5cm 거리에 세워둔다.
음악의 볼륨을 줄이거나 높이면서 촛불의 모양을 관찰한다.
징 위에 쌀알들을 올려놓고, 세게 또는 약하게 쳐보면서 쌀알의 움직임을 관찰해 본다.

참고 자료

프뢰벨의 인간교육 사상에 나타난 수학교육의 의미, 한대희 대한수학교육학회, 수학교육학연구 10(1), 2000.7, 57-72 (16 pages)
인지 발달적 상호작용이 유아 디자인교육에 미치는 영향 피아제(Jean Piaget)와 비고츠키(Lev S. Vygotsky)의 인지발달이론을 중심으로, 송지성, 이성애, 한국디자인문화학회지, Vol.18 No.3, 2012
영아의 쌓기놀이에서 나타나는 비형식적 수학 경험, 임수빈, 중앙대학교 대학원, 2013
만 2세 영아의 어린이집에서의 일상적 수학 경험과 수학 개념 이해에 관한 탐색, 임은화, 중앙대학교 교육대학원, 2007
꼬망세
월간육아