[교육학] 교육평가의 유형

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목차

교육평가의 유형
(1)진단평가
(2)형성평가
(3)총괄평가

본문내용

교육평가의 유형
(1) 진단평가
진단평가는 형성평가, 총합평가와 마찬가지로 학생행동의 특정 부분에 관한 정보의 수집을 통해 가치화, 의사결정, 기술, 분류를 목적으로 한다. 다른 유형의 평가와 구분시키는 특징은 수업이 시작되는 시초에 학생을 적절히 이해하고 그에 적응된 수업을 투입하려는 것, 학생이 학습을 진행하는 도중에 갖는 결함의 진단, 시발행동의 진단에 따른 학생의 교수방법의 적응이 목적이라는 것이다.
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