[부모교육] 행동수정 부모교육 이론의 이해 (행동수정이론의 개념과 배경, 행동수정이론 부모교육의 일반적 목적, 행동수정의 원리)

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목차

1. 행동수정이론의 개념

2. 행동수정이론의 배경
(1) skinner의 작동적 조건형성이론
(2) Bandura의 사회학습이론

3. 행동수정이론 부모교육의 일반적 목적

4. 행동수정의 원리
(1) 새로운 행동강화의 원리
(2) 새로운 행동발달의 원리
(3) 새로운 행동유지의 원리
(4) 부적절한 행동을 중단시키는 원리
(5) 정서적 반응 수정의 원리

참고문헌

본문내용

부모교육의 이론에는 많은 사회심리학적 이론이 기저를 이루고 있으며, 고대 부모교육은 부모가 되고 자녀양육은 인류의 시작과 함께 시작된 고유 기능이며, 현대의 부모교육은 최근에 과학적으로 구체화된 개념으로 1960년대 이후 근대 심리학의 발전에 기인한 다양한 이론이 부모내용의 근간이 되었다.

1. 행동수정이론의 개념

행동수정이론은 인간의 행동은 학습의 결과라고 보는 학습이론에 근거하며, 인간의 내부보다는 외부로 나타나는 행동에 관심을 가지며 자녀의 대부분의 행동은 학습된 것으로 개인과 환경의 상호작용에 따른 결과라고 가정한다.
행동수정은 부모가 바람직한 아동행동에 대해 긍정적인 보상과 강화를 사용하는 것과 관련이 있으며, 부모교육에 있어 행동주의적 접근 방법은 왓슨(Wstson)에 의해 개발되었다.

2. 행동수정이론의 배경

행동주의 이론의 배경은 영아 및 아동의 심리학적 양육 ‘Psychological Care of Infant and Child' 출판(Wstson 의 심리학에 근거하며, 부모교육 강연이 자주 이루어진 이후로 행동주의적 양육방법이 서구 세계에 큰 영향을 끼쳤다. Skinner(1948년 이후 하버드 대학의 심리학 교수)는 왓슨의 행동주의 심리학의 전통을 계승하여 조작적 조건형성이론 제시하여 1948년 Skinner는 “Waldon two: 이장호 역(1985) 심리학적 이상사회" 발표하였다.

참고 자료

김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014