[교육학] 교육의 목적과 난점

목차

서론
본론
결론

본문내용

교육목적의 애매함이나 혼란은 교육목적에 대한 명확한 인식의 부족에서 발생한다. 즉 교육목적의 애매함과 혼란의 원인을 두 가지로 생각 해 볼 수 있는데, 그 하나는 철학적․이념적 방향 설정이 명확하지 못하다는 것이고 다른 하나는 인간행동의 과학적 인식과 이해가 부족하다는 것이다.
교육학 연구에서 교육목적이 많이 거론되고 있는데 실질과 실효 면에서 생각할 때 교육목적의 문제는 많이 다루어지지 않고 있다. 그 이유는 목적이 교육 실제에서 너무 심하게 겉돌고 있는 사실도 그 이유가 되고, 교육목적의 설정이라는 것은 철학적인 사고뿐만 아니라 여러 과학적 사고를 포함하는 일이라는데 관한 인식부족도 그 이유가 된다.

참고 자료

없음