[교육학개론] 내가 받아온 교육과 한국의 교육 문제점 및 방안

등록일 2003.06.20 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

목차

<서론>

<본론>
1. 대학교육
(1) 교양
①우리학교의 교양·사회에서의 교양수업의 필요성
② 교양과목의 실태 및 문제점
③ 교양과목이 나아가야 할 방향
(2)전공과목
①자신의 전공과 사회에서의 사용여부
② 전공과목의 실태 및 문제점
③ 전공과목이 나아가야 할 방향
2. 중등교육과 고등교육
① 현재의 교육실태 및 문제점
② 문제점 해결방안
③ 교육의 개혁
④ 중등교육·고등교육이 나아가야 할 방향
3. 초등교육
① 초등교육의 실태 및 문제점
② 초등교육이 나아가야 할 방향

<결론>

본문내용

<서론>
우리나라의 교육을 받은 사람 중 자신이 받아 온 교육이 어떠했냐고 묻는다면 긍정적인 반응을 먼저 보이는 사람은 드물 것이다. 초등학교에서 중학교, 그리고 고등학교로 진학하면서 우리는 대학이라는 하나의 목표만을 위해 공부했었고 또 그렇게 교육받았다. 하지만 목표가 되었던 대학이라는 교육마저 실질적인 교육이 이루어지고 있다고 보지 않는다. 지금부터 내가 받아온 짧지만 길게 느껴졌던 12년과 막 1년이 지난 대학생활에 대해 돌아보고, 그것을 바탕으로 교과서에 나온 교육의 정의와 경험으로 느꼈던 교육을 재정의를 시켜보고, 앞으로 교육이 나아가야 할 방향을 모색해 보도록 하겠다.
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