금전적 보상이 창의성에 미치는 효과 ; 내재적 및 외재적 동기의 조절 효과

등록일 2003.06.20 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

보상의 창의성 저해 효과
보상의 창의성 증진 효과
보상의 창의성 저해 효과와 증진 효과에 대한 논쟁
외재적 동기와 내재적 동기의 이원성
연구 목적 및 가설
연구 1
연구 2
종합논의

본문내용

논의의 핵심은 금전적 보상이 창의성을 저해한다는 주장과 보상이 창의성을 증진시킨다는 주장의 대립으로 전개.

보상의 창의성 저해 효과
내재적 동기가설에서 내재적 동기는 창의성을 증진시킬 수 있지만 외재적 동기는 창의성을 저해시킨다고 주장. 그리고 창의성이 최대로 발휘되기 위해서 과제 이외의 다양한 환경에 주의를 넓게 기울여야 하지만, 보상이 제공되면 목표­관련 자극에만 주의를 집중하게 되는 주의 협소화가 일어나 창의적인 해결을 못하게 만든다고 주장.

보상의 창의성 증진 효과
보상이 내재적 동기를 감소시켜 창의성을 떨어뜨린다는 연구 흐름에 대해 행동주의에 기반을 둔 연구자들은 그와 반대되는 연구 결과를 내놓았다.
조상의 창의성 증진 효과에 대해서는 해동주의자들이 기본적인 가정과 학습된 근면성이론으로 설명될 수 있다. 이들은 창의성도 보상으로 강화될 수 있는 행동으로 간주하며 특히 보상이 창의성을 대표하는 확산적 사고를 증진시킬 수 있다고 주장한다.
◇ 학습된 근면성 이론이란?
개인들이 한 과제에 많은 인지적·물리적 노력을 하도록 보상을 받으면, 어떤 차윈이 보상을 받게 되는지를 학습하게 되어, 이후 과제에서는 적은 노력으로도 높은 반응 경험을 하게 된다는 것.
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