[교육심리와 성격] 성격과 학습과의 관계

등록일 2003.06.20 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

1. 성격의 개념
2. 성격의 유형
3. 성격검사 방법
4. 성격에 맞는 학습방법

본문내용

1. 성격의 개념
G. W. Allport의 성격의 개념
① 성격은 개인적인 성질의 집합이다.
② 다른 사람과의 차이, 특징, 품성이다.
③ 한사람이 다른 사람에게 어떻게 보이는가 하는 점이다.
④ 한 개인이 생활의 장(場)에서 행하는 역할이다.
⑤성격은 개체의 환경에 대한 독특한 적응을 교정하고 있는 저신 물리적 조직을 개인 내의 역동적 체제이다.
성격은 개인행동의 객관적 특징, 인격의 도덕적·사회적 측면을 나타내는 특성이며, 모든 환경의 인적·물적 상호작용에서 일어나는 개체의 행동 특성이다.
성격은 인간의 사고, 느낌, 행동을 특징 지우는 개인의 능력, 흥미, 태도, 기질 등의 복합체이다. 즉 성격은 선천적, 후천적 요소의 상호작용으로 결정되어 비교적 일괄적으로 한 개인을 특징 지우는 독특한 심리, 사회적 특성이다.

참고 자료

권상오 편저, (2002), 솔루션 교육학, 한국고시회
http://psychtest.educyber.org/
http://www.7942center.net/
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