[언어지도] 유아 언어의 발달적 특징 - 언어시기(한 단어시기, 두 단어시기, 문장시기, 이야기 구성기)

소개글

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목차

1. 한 단어시기
① 과잉확장과 과잉축소
② 의미의 수평적 발달
③ 의미의 수직적 발달

2. 두 단어시기
① 전보식 문장
② 주축 문법
③ 의미론적 관계 분석

3. 문장시기
① 부정문
② 의문문
③ 피동문과 사동문
④ 복문

4. 이야기 구성기

참고문헌

본문내용

1. 한 단어시기

- 영아가 한 개의 단어를 사용하여 자신의 의사를 전달하는 시기.
- 13 - 15개월까지 대부분의 영아는 10개 정도의 단어를 습득.
- 사용하는 단어들은 대개 영아의 주변 환경에 있는 사람, 동물, 사물들의 이름이거 나 요구를 나타내는 것이 대부분임.
- 우리나라 영유아의 경우 대부분 12개월이 되면 첫 단어를 말함.
‘엄마’가 가장 많고 그 다음 ‘아빠’ ‘맘마’
- 어른이 문장으로 이야기하는 내용을 이시기에는 기억력이 부족하여 단일어로 표현함.
- 영아가 사용하는 한 단어 한 단어인 일어문도 한 문장을 나타내는 것으로 문장으로서 역할을 함.
- 한단어로 나타나는 일어문은 다양한 의미를 전달
- 일어문의 의미는 어떤 상황의 맥락 안에서만 정확히 파악될 수 있으며, 영유아에게 가장 가까운 사람이 빨리 이해할 수 있음.
- 영아가 일어문에 사용하는 단어의 의미는 과잉확장하거나 과잉 축소하는 경우가 있어서 성인이 사용하는 의미와 다를 수 있음.

① 과잉확장과 과잉축소
* 과잉확장: 보이는 모습에 기초하여 확장하여 사용. 영유아들은 이모, 친구 엄마, 가게 아줌마 등 모든 여자를 보고 ‘엄마’ 라고 부름 / 단어의 의미를 성인의 경우 보다 더 포괄적으로 생각하는 것
- 유아들은 이들을 정말로 자기 엄마로 생각해서가 아니라 단지 ‘아줌마’나 ‘이모’라는 단어를 몰라서 ‘엄마’라는 단어를 사용
- ‘멍멍’이라는 단어를 네 발 달린 모든 일상적 동물을 언급하는데 사용

참고 자료

이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008