교육공학 1-4장 내용요약본

소개글

교육공학 1-4장 내용요약본입니다

목차

Ⅰ. 들어가며...

Ⅱ. 내용 정리 및 이해하기
1장 교육공학의 개념 및 영역
2장 교육공학의 역사적 발전과정
3장 교육공학의 이론적 기초
4장 교수체제설계

본문내용

첫 강의를 시작으로 만나게된 ‘교육공학’, 사실 인식하지 못해왔을 뿐 얼마나 우리와 밀접한 관계를 가지고 있는지 깨닫게 되었다. 1-4장의 내용 중 한 가지 주제를 선택하여 각각의 내용을 요약하고 어떻게 이해하였는지 간단히 적어보고자 한다.

Ⅱ. 내용정리 및 이해하기

1장 교육공학의 개념 및 영역
1장에서는 교육공학의 정의가 시대가 흘러감에 따라 어떻게 변화해왔는가에 대하여 알아보았다. 그리고 교육공학의 정의에 따른 5가지 주요 영역에 대해 살펴보고, 국내 교육공학 연구의 영역의 특징은 어떤 것들이 있는지에 대하여 공부하였다. 그중에서 교육공학의 영역에 대하여 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분에 대하여 내용을 요약하고 정리해보았다.

▶ 교육공학의 영역 - 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분

1. 교육공학의 정의(1994)

1) 설계 - 전통적인 메시지디자인에서부터 수업설계과정을 다루는 교수체제설계, 다양한 교수방법을 다루는 교수전략, 그리고 교육과 관련된 학습자특성 포함한다.

- 메시지 디자인: 지각 및 기억에 관한 인지과정 연구결과를 반영하여 인쇄물이나 컴퓨터 등에 문자, 그림, 애니메이션, 멀티미디어 등의 자료를 어떻게 제시하는 것이 학습을 촉진시키는지를 탐구

참고 자료

없음