[정신건강론] 학교에서의 정신건강 - 학교폭력의 특징과 원인 및 학교폭력문제에 대한 대책, 집단따돌림

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목차

1. 학교폭력
1) 학교폭력의 특징 및 경향
2) 학교폭력의 피해원인 및 발생원인
3) 학교폭력문제에 대한 대책

2. 집단따돌림

참고문헌

본문내용

1. 학교폭력

학교폭력은 학교 주변의 폭력문화와 깊은 연관이 있으며, 또한 사회의 조직폭력문화와도 연결된다. 더욱이 학교 및 학교 주변에서 발생하는 학교폭력문제는 폭력의 심각성은 물론 폭력의 피해자 및 가해자가 모두 아동청소년이라는 점에서 학교관련 전문가에 대한 필요성을 강조하지 않을 수가 없다.

1) 학교폭력의 특징 및 경향
학교폭력의 특징 및 경향은 다음과 같다.
첫째, 아동청소년이 신체적 폭력은 물론이거니와 성적(性的) 폭력에도 심각하게 노출되어 있다. 둘째, 다양한 종류의 학교폭력이 학교나 학교 주변에서 빈번하게 일어나고 있다. 셋째, 학교폭력에는 안전지대가 없다. 넷째, 학교폭력은 가해자나 피해자가 모두 아동청소년이다. 다섯째, 가해학생의 경우 3~4명의 집단인 경우가 많다.

참고 자료

이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014