신임 경찰관 무도로서의 태권도

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 및 연구방법

Ⅱ. 이론적 배경
1. 경찰무도의 의의
2. 경찰무도의 역사
3. 태권도의 의의 및 장･단점

Ⅲ. 경찰관 태권도 교육훈련 실태
1. 중앙경찰학교의 태권도 교육훈련 실태
2. 신임경찰관 무도로서의 태권도 방향 제시
3. 경찰무도 제도 제안

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

현대 우리나라는 빠른 성장발전 속에 엄청난 물질적 풍요와 편리한 삶을 영위하게 되었고, 이는 사회 구조조정과 함께 개인의 가치와 정신적 변화에 큰 영향을 미침으로 각종 사회병리 현상과 물질만능주의 등의 부작용을 양산하게 되고 이는 다시 여러 가지 범죄의 형태로 나타나고 있으며, 좁은 인적 네트워크로 인한 개인화와 소외화, TV를 통한 격투스포츠의 흥행과 제한되지 않는 범죄관련 정보 등의 무분별한 유입으로 점차 범죄는 흉포화, 잔인화, 지능화되고 전문화 되어 가고 있어 사회적 문제가 되고 있다.

<중 략>

법문상, 민주주의적 경찰의 이념 하에 국민의 생명․신체 및 재산의 보호가 강조되기는 하였으나, 이것은 공공의 안녕의 일요소(一要素)를 이루는 것이므로, 궁극적으로는 공공의 안녕과 질서에 대한 위험의 방지가 경찰의 기본적 역할이라고 할 수 있으며, 그러한 위험이 현실화될 때, 즉 어떠한 법익에 대한 손해가 이미 발생되어 버린 경우에는 경찰위반상태가 되고, 그것이 형법이나 행정법규에 위배되는 범죄의 구성요건을 충족시키는 경우에는 경찰의 수사대상이 된다.

<중 략>

중앙경찰학교 생활안내(2013)을 보면 중앙경찰학교의 교육과정에서 체력훈련은 무도･체포술･체력측정 3가지 과목으로 나뉜다. 체력훈련 중에서 무도･체포술 시간을 보면 총 교육기간 34주 동안 일반(여경)･특채는 105시간, 101경비단은 81시간으로 경찰대학이나 경찰교육원(간부후보생) 보다 무도교육시간은 상대적으로 많은 시간임에도 불구하고 주 단위 시간표만을 작성하여 수업을 진행하고 있어 사전수업에 대한 충분한 준비를 하지 못하는 경우가 발생하고 있으며, 매주 토요일에 주간수업시간표가 작성되어 수업 계획에 대한 담당교수들과의 충분한 논의가 이루어지지 않아 운동의 특성상 체계적으로 이어지는 교육을 이뤄내기 어려운 실정이다.

참고 자료

경찰대학(1997). 『경찰경무론』. 서울: 대한 문학사
박지영(2002). “경찰무도 교육 시스템의 현황 분석 및 개선방안”. 미간행 석사학위논문. 용인대학교 경영대학원
오정주(1999) “경찰무도의 역사적 배경” 미간행 석사학위논문. 건국대학교 사회과학대학원
경찰대학(1998). 『한국경찰사』. 서울: 대한 문학사
경찰대학(1997). 『무도교본』. 서울: 대한 문학사
오정수(2007). “경찰 무도의 교육훈련 실태 조사” 『한국경호경비학회지』제13호
대한태권도협회(2006). 『태권도 경기･품새 규칙 및 해설』
이상철(2004). “경찰･경호직 종사자 무도교육 발전방안”. 『경호경비연구』제7호
김경지(1993). 『태권도학 개론』. 경운출판사
고재섭(2011). “경찰 무도 프로그램 발전 방안 연구” 미간행 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원