[아동행동지도] 아동문제행동 사례 연구

등록일 2003.06.18 한글 (hwp) | 32페이지 | 가격 1,000원

소개글

며칠밤을 뜬눈으로 작성한 리포트ㅜㅜ

목차

1. 우는 행동
2. 왕따
3. 말이 늦는 아동
4. 어리광 부리는 행동
5. 말을 더듬는 행동
6. 어릴 때부터 비디오를 많이 본 아동
7. 백일몽
8. 거짓말
9. 손님만 오면 난폭해지는 아동

본문내용

개별적 대화 아이의 거짓말의 대상이나 내용이 무엇인지 들어보면서 아동의 환상을 이해하는 것이 중요하다. 거짓말의 내용은 아동의 욕구와 닿아 있기 때문에 부모가 그것을 현실적으로 채워질 수 있도록 배려해 주거나 아이와 대화를 통하여 욕구를 다른 방법으로 풀어 준다. 예를 들어, '개같은 것은 안키우잖아''거짓말을 하 면 도깨비가 와서 혀를 뽑아가는 거다'라고 꾸짖거나 겁을 주거나 하면 안된다. '그래, 개하고 이야기를 했단 말이지. 어떤 개였을까?'하고 우선 이야기를 받아들여준다.
직접적인 교육 어떤 목적을 달성하기 위해 거짓말을 하고 있다면 즉각적으로 이에 대처해 주어야 한다. 즉 우선적으로 상대가 나이 어린 아동이라 할지라도 거짓말을 하는 것, 다른 무엇으로 보상하는 것은 좋지 않다는 것을 알아듣기 쉽게 설명해 준다. 그렇지 않으면 이런 안일한 태도가 익숙해져 거짓말을 해도 무방한 것으로 여기게 된다. 물론 이때에 지나가는 잔소리쯤으로 생각되지 않도록 부드럽지만 단호하게 전달해야 할 것이며, 말뿐만 아니라 가능한 상황이라면 눈에 띄지 않게 시정해 주는 것이 좋다. 게임을 할 때에 규칙을 무시한다든지, 하고도 하지 않았다고 우길 때 즉각적으로 그것에 대해 얘기하고 올바른 행동을 지도해 준다.
긍정적 실천 아동으로 하여금 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있는 기회를 자주 주어 아동 자신의 힘으로 성공적인 경험을 갖게 한다. 또한 아동이 새로운 것에 호기심을 가지고 스스로 문제 해결할 기회를 많이 제공해 주는 것도 자신감을 갖게 하는데 효과적이다.

참고 자료

아동문제 : 사례와 분석 / B. W. Taylor 저 ; 이재연, 이옥 공역 / 교육과학사, 1990
아동행동관찰 / 김지은 ; 김진숙 共著 / 양서원, 1999
아동행동지도 / 김명희 지음 / 교육아카데미, 1999
행동수정이론과 특수아동에의 적용 / 여광응, 한현민 편저 / 특수교육, 1993
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