[유아 교육] 유아 음악 교육

등록일 2003.06.18 한글 (hwp) | 46페이지 | 가격 2,000원

소개글

음악 교육 방법론

목차

제1장 유아 음악 교육의 이해
제2장 유치원 시기 유아의 음악적 특성
제3장 음악 영역의 구성과 음악 시간의 운영
제4장 교사의 역할
제5장 음악 듣기
제6장 노래부르기
제7장 악기 다루기
제8장 음악 교육 방법론
제9장 구성주의 이론에 기초한 유아음악 교육 프로그램의 이론
제10장 교육과정에서의 음악의 통합

본문내용

-- 악기 다루기 --

1. 악기 다루기 활동의 교수 방법
유아에게는 소리가 나는 모든 것이 악기가 될 수 있다. 교사는 유아들에게 가능한 많은 악기를 경험할 기회를 제공해야 하며 악기의 사용을 통해서 음악의 풍부함을 시험해 보고 발견하도록 도와주어야 한다. 어린 유아들에게는 소리 듣기, 소리 만들기 등도 좋은 악기 다루기 활동이 된다.
유치원의 수업에서 악기를 중심으로 한 활동을 이끌어 낼 때 고려할 제안점
* 유아가 스스로 악기 소리를 창조하고 실험해 보도록 충분한 시간과 공간을 준다.
* 음의 높낮이와 그 형태를 연주한 후 그것을 노래해 보도록 하거나 교사와 함께 노래한다.
* 피아노의 페달을 사용하여 소리를 만들어 보게 하거나 뚜껑을 열어 보여 주면서 소리의 과학성에 대해 관심을 갖게 한다.
* 노래의 높낮이를 지도하기 위하여 멜로디 악기를 사용하여 낮은 음과 높은 음을 찾아보거나 음의 강약을 지도하기 위해 큰 소리와 작은 소리를 만들어 본다.
* 반복되는 음 혹은 음의 형식이 반복되는 곡, 멜로디가 계단식으로 움직이는 곡들을 멜로디 악기로 연주하는 것을 보여준다.

2. 우리 나라에서 쉽게 구할 수 있는 유아 악기
우리 나라에도 유아들을 위한 리듬 악기나 간단한 멜로디 악기가 상당히 여러 종류로 개발되어 시판되고 있다. 인터넷 상에서 '악기'라는 검색어로 정보를 찾아보면 유아들을 위한 교육용 악기를 다양하게 선택할 수 있다.
2000년 현재 우리 나라의 가장 대중적인 유아 교구 제작사들의 카달로그에서 악기만을 발췌하면
- 막대 탬버린, 톤블록, 돌림실로폰, 캐스터네츠, 귀로, 큰북·작은북 받침대, 마이크 스탠드, 우드블록, 트라이앵글, 탬버린, 심벌즈, 리듬 막대, 방울, 마라카스, 디지털 피아노, 디지털 키보드, 핸드벨, 핸드 실로폰, 실로폰, 멜로디언, 목금, 메달폰, 단소, 북, 꽹과리, 징, 장구, 소고

참고 자료

유아 음악 교육 2000 창지사(2001) 김혜경 편저
유아를 위한 창의적 교과교육 동문사 박화윤 외
구성주의 이론에 기초한 유아음악 교육 교육과학사(2002) 안재신 외
Mayesky, M(1998) Creative Activities for young children. Delmar
Cornett, C. E.(1999) The Arts as Meaning Makers. Merrill
Isenberg, J. P. & Jalongo, M. R.(1993) Creative Expression and Play in the early
childhood Curriculum. Merrill
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 초등학생에게 유용한 음악교구제작하기 2 페이지
    조작방법 및 제작순서제작방법 ▶ 조작방법 - 이 교구는 음악시간에 이루어지는 리듬읽기의 효율성을 위하여 제작하였다. 조작방법은 간단하다. 2분음표나 4분음표와 같이 리듬이 길고 명확할 때에는 캐스터네츠 치기와 같은 사..
  • 세계 민속 악기 지도방법에 관한 연구 16 페이지
    1. 서론 1) 연구의 필요성 및 목적 요즘을 어떤 시대라고 정의할 수 있을까. 바야흐로 세계화의 시대라고 할 수 있을 것이다. 교통과 통신 기술의 눈부신 발달로 이제는 국가간의 다양한 교류가 이루어지고 있으며 어느 ..
  • 심미적 음악교육의 이해 보고서 9 페이지
    1. 음악예술의 본질 및 가치 음악교육의 궁극적 목표는 음악예술의 미적의미를 느끼고, 감득하고, 발견, 통찰, 향수할 수 있는 미적 감수성을 계발하는데 있다. 음악교사는 이러한 심미적 교육으로서의 음악교육의 본질과 가..
  • 음악학습및지도의원리 7 페이지
    7. 음악적 심성의 계발 가) 음악과 가치 체계 음악교육을 통해서 학생들은 의미있는 삶의 방식을 터득하고 바람직한 가치 체계를 정립할 수 있다. 학생들에게 음악의 아름다운과 예술적 의미를 인식할 수 있도록 도와줄 뿐만..
  • 초등음악교육방법론-국악시연-평시조 태산이 16 페이지
    * 태산이 높다 하되 - 양사언 태산이 높다 하되 하늘 아래 뫼이로다 오르고 또 오르면 못 오를 리 없건마는 사람이 제 아니 오르고 뫼를 높다 하더라 공부할 내용 시조창의 5박과 8박 장단을 ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서