[평생교육] 내가만난가장효과적교수법

등록일 2003.06.18 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

목차

없음

본문내용

이제껏 내가 받아온 수업 방식들은 늘 같은 주입식 교육이었다고 할 수 있을 것이다. 분명히 이런 교육이 이루어질 수밖에 없는 것은 제도 안의 교육이기 때문일 것이다. 하지만 이 주입식 교육 방식은 암기와 반복에 의한 방식이 라고 할 수 있다. 이런 주입식 교육은 제대로 암기를 하지 않으면 체벌로써 모든 것을 해결하려고 하는 문제점이 있다. 분명히 매를 맞으면 분명히 그것에 대한 두려움 때문에 열심히 하고, 기억에도 많이 남긴 하지만 그것은 교육에 대한 거부감이 들도록 할 수 있다는 문제점을 안고 있다.
이런 교육 속에서, 나는 중학교 3학년 때 특이한 교수 기법을 접했던 적이 있었다.
특이했었기 때문일까 아니면 이제껏 한번도 만나보지 못했던 교수 기법이어서 그래서였는지 몇 년이 지난 지금도 머리 속에 생생하게 각인되어 있고 시간이 더 지난다고 해도 잊지 못할 것이라는 생각이 들 정도로 그때에는, 아니 지금 생각해도 정말로 새로운 경험이었다. 어찌 보면 그 당시가 중 3 입시 문제에 많이 시달리고 있던 시기에 접했던 것이기에 더욱 더 기억에 남는 것이라는 생각도 든다.
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