[사회심리] 사회화와 태도 요약

등록일 2003.06.17 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

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본문내용

상호작용론적 관점에서 보는 사회화의 핵심은 사회화란 자기가 태어난 사회에서 공유되고있는 의미의 체계를 습득하는 과정이며 이 의미체계의 습득과정은 일반화된 타자의 과정, 자아속의 'ME'가 형성되는 과정을 가능하게 한다. 이러한 시각에서 상징적 상호작용론적 관점의 학자들이 사회화 과정의 이해에 있어 여러 가지 상징 중 기본상징인 언어의 습득과정을 중요시 한 것은 당연한 것이다.
태도에 대란 개념의 정의는 학습이론가와 인지이론가들 사이에서 다른 관점을 취하고 있다.
행태주의자인 Allport "태도는 경향을 통해 조직된 것으로서 모든 대상들과 상황들에 대한 개인의 반응에 직접적이거나 역동적인 영향을 주는 정신적 및 신경적 준비상태이다"라고 정의했다. 행태주의자들은 과거경험이 어떻게 사람의 태도를 형성하는가에 주목하고 태도를 어떤 특성의 양식으로 반응하려는 자세로 본다. 즉 태도를 행동적 의미로 보는 것이다.
인지이론가인 Krech와 Crutchfield "태도를 개인의 세계의 어떤 측면에 대한 동기적, 정서적 지각적 및 인지적 과정들에 지속적인 구성체이다"라고 정의하면서 외형적 행동에 대한 언급을 배제하고 개인의 주관적 경험을 강조한다. Rokeach는 태도를 "어떤 대상이나 상황에 관한 비교적 지속적인 신념의 조직으로써의 개인의 반응양태의 선유경향"이라고 정의하고 태도의 특성을 5가지로 분석하였다.
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