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[독후감] 유태인의 천재교육

*동*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2003.06.17
최종 저작일
2003.06
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목차

1. 서론
2. 본론
1) 知의 교육
2) 情의 교육
3) 禮의 교육
4) 意의 교육
3. 결론

본문내용

대체적으로 유태인의 교육 방식은 나름대로 독특하면서도 보편적인 공감성을 지니고 있다. 특히 지의 교육에서 어릴 때 질문하기를 권장하고, 지식보다는 지혜를, 물고기보다는 물고기 잡는 방법을 가르치는 것 등은 한국에서도 배울점이 많다.
그러나 중요한 것은 유태인 그 민족의 특수성이 너무나 짙다는 것이다. 이 책의 저자도 유태인인데, 그래서인지 인용하는 말을 성경구절이나 탈무드에서 찾았다.
특히 예의 교육과 의의 교육에서는 정말이지 받아들일 수 없는 종교적 형식이나 의식들이 나열되어 있었다.
예를 들어 할례나, 가리는 음식(돼지고기 등) 등은 종교적으로 묶여있는 민족이 아닌 한국에선 절대 받아들일 수 없을 것이다.
외식에 데려가지 않는다거나,(남에게 피해를 주므로) 친구를 가려 사겨야 한다는 것,(도움이 되는 친구), 가족간에도 자신의 물건의 소유권을 갖는 것(공공질서를 더 지킬수 있게 한다면서) 등은 사실 이해가 되지 않는다.
처음 부분에는 아이를 사랑으로 체벌후엔 따뜻히 안아주고, 아이의 교육을 전적으로 부모가 책임져야 한다고 나왔는데, 뒤에선 오히려 아이는 아이대로, 자신의 물건은 자기꺼라고 꼭 구분지어놓고 하는 것은 모순적이다. 특히 생후 일년안팍의 아이는 다른 집에 데리고 가지 않는다는 대목에서는 너무도 정이 없고 개인주의가 벽으로 쌓아 올라진 것 같다고 생각했다.

참고 자료

없음

자료후기(1)

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