사회과세안

등록일 2003.06.16 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원

2.단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관

3. 단원의 목표
가. 지식 . 이해
나. 기능
다. 가치 . 태도

4. 학습의 계통 및 관련

5. 지도 계획

7. 평가 계획

8. 지도의 실제

본문내용

2.단원의 개관

가. 사회관
현대 우리 사회는 과학 기술의 급속한 발달로 인해 의식주는 물론이고 생활 전반에 걸쳐 편리함과 안락함을 누리며 살고 있다. 또한 서양 문화의 무비판적 수용과 발달된 서양 기술의 도입으로 인해 서양 문화에 대한 맹목적인 맹신과 서양 기술이 더욱 우월하다는 의식이 자연스럽게 싹트게 되었다. 이러한 한국 사회의 특수상황과 병페를 해결하고 전통 문화를 창조적으로 계승하기 위해서는 새사람이 필요하다. 역사의 주체로서 우리 조상들의 물질적, 정신적인 삶 속에 깃든 과학성과 아름다움을 창조적으로 계승할 수 있는 역량을 지닌 사람이야말로 새사람이 될 수 있다.

나. 학생관
학생들은 역사적 사실의 인식은 어느 정도 수행하고 있으나 체계적이고 분석적인 상황 능력이 부족하다. 또한 과거와 현재의 삶이 긴밀히 연관되어 있다는 점과 미래 사회에 대한 대처 능력이 부족한 실정이다. 스스로 과제를 해결하려고 하나 탐구하고 분석하는 능력에 대한 자신감의 부족으로 주체적인 역사인식 능력 배양에 어려움을 느끼고 있다. 따라서 개방적인 분위기에서 대화와 토의를 통하여 자신의 생각을 자유롭게 나타내도록 하고 다양한 학습 방법을 제공하여 자주적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르도록 지도해야 하겠다.
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