[유아미술교육] 명화를 통한 유아미술교육

등록일 2003.06.16 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 탐색, 표현, 감상이 포함된 미술활동
(1) 춤의 구성(작품: 마티스의 춤)
(2)풍경화 꾸미기(작품: '시슬레'의 세브르로 가는 길)
(3)비너스에게 팔을 달아주세요(작품: '밀로'의 비너스)
2. 유아에게 알맞은 미술감상작품
(1) 아를의 고흐의 집
(2) 옷 입은 마하, 누드의 마하

본문내용

-탐색, 표현, 감상이 포함된 미술활동을 계획하고 실시하시오.

-유아에게 알맞은 미술감상 작품들을 찾아서 그 작품에 대해 설명하시오. 또한, 그 작품을 중심으로 할 수 있는 연계활동(예: 언어, 과학, 노래, 신체표현, 이야기나누기, 수)들을 거미망으로 작성하시오.

(1) 춤의 구성(작품: 마티스의 춤)
▶마티스의 춤이라는 작품이다. 마티스는 야수파화가인데 야수파란
'거친 동물'이란 뜻으로 강하고 원색적인 색채와 단순한 형태를 강조한다.
<감상활동>
·그림속의 사람은 어떤 모습을 하고 있나요?
·모두 몇 사람인가요?
·사람들의 동작을 표현해 볼까요?
·사람들의 손이 끊어진 곳이 있어요. 어디 일까요?
·사용된 색은 모두 몇 가지 일까요?
·어떤 선을 사용했나요? 손가락으로 따라가 보세요.
·이 그림을 보면 어떤 느낌이 드나요?
·이 그림을 어디에 두면 좋을까요?
<활동과정>
·색깔이 각기 다른 석장의 종이를 겹쳐 놓고 맨 윗장에 사람의 모양을 간단하고 큼직하게 그린다.
·세장의 종이를 겹쳐 쥐고 사람 모양을 오려낸 다음 몸을 사지별로 조각 낸다.
·두 가지 색상지를 유아가 선택해서 배경판을 오려 붙인다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
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