[교육학] 교원과 교원단체

등록일 2003.06.16 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,200원

목차

Ⅰ. 교원단체
1. 교원단체의 의의와 중요성
2. 교원단체의 기능
3. 교원단체의 법적 근거

Ⅱ. 한국의 교원단체
1. 한국교원단체총연합회
2. 한국교원단체총연합회의 발전
3. 전국교직원 노동조합
4. 한국교원노동조합
5. 교원단체의 비교 분석

III. 외국의 교원단체
1. 미국의 교원단체
2. 영국의 교원단체
3. 일본의 교원단체
4. 오스트레일리아의 교원단체
5.세계의 교원단체

Ⅳ.교원단체의 발전 과제
1.교원단체의 위상강화
2.전문직에 걸맞는 단체 결성․교섭권 보장
3.교원단체의 단체 교섭권 강화를 위한 관계법 제․개정
4. 전문직적 문화 창조와 근무 여건 개선[교원지위 향상을 위한 특별법]

본문내용

Ⅰ. 교원단체
1. 교원단체의 의의와 중요성
교원들이 다른 전문직과 마찬가지로 단체를 결성하여 조직하고 공동의 목표를 지향하여 노력을 하는 것은 전문직의 전문직다운 특징이다.
교원은 교원단체를 통해서 여러 가지 중요한 사항을 정부와 협의하고 또 스스로 자율적인 실천 지표를 제시하며, 교원의 권익 신장과 전문성 개발, 사회 경제적 지위 향상 등을 위한 과제들을 공동의 노력과 책임 아래 추진된다. 특히, 교원들이 그들 개개인으로서 달성하기 어려운 집단과 단체의 힘을 빌려 보다 효과적으로 이룩하고자 하는데서 교원단체가 결성된다.
<교원 단체의 성격>
첫째, 교원단체는 교원들의 대변 단체로서의 성격을 가진다.
둘째, 교원단체는 교원 자신들은 물론 교육을 받는 청소년 학생들의 이해 관계를 대변하는 압력 단체라 할 수 있다.
셋째, 교원단체는 교원들로 구성된 전문 단체이며 노동직 단체이다.
2. 교원단체의 기능
1) 자질 함양
교원 단체는 전문직에 종사하는 교원들로 구성되기 때문에 일차적인 관심은 보다 학생을 잘 가르치고 지도할 수 있는 자질 함양에 두고 있다. 전문적인 자질 향상을 위해 교과목별 활동 영역별 조직을 만들어 전문적인 연구와 교육 훈련 활동 등을 장려하고 있다.
2) 지위 향상
회원의 경제적․사회적 지위와 관련되는 것들을 확보하고 보전하는 기능을 한다. 여기서 경제적․사회적 지위란 교원이 타 직종에 종사하는 사람들과 비교하여 볼 때 상대적으로 경제적 처우나 사회적 대우 또는 존경의 정도 내지 위치가 낮지 않아야 함을 의미한다.
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