[교육심리] 특수학습자

등록일 2003.06.15 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1.학습장애
2.정신지체
교수 방법

본문내용

특수한 학습자 +-- 특별 학생(special student) : 하위 2-3% 학습장애, 정신지체, 행동장애, 신체장애
+-- 영재 학생(gifted student) : 상위 2-3%
1. 학습장애(learning disabilities)
1)정의
① 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 능력을 습득하거나 활용하는 데 있어 한 분야 이 상에서 어려움을 보이는 장애
② 개인에 내재하는 지각장애, 지각 운동장애, 신경체계의 역기능 및 뇌손상과 같은 기 본적인 정보처리과정의 장애로 인해 나타남
③ 개인 내에서의 차이, 개인의 능력 발달에서 분야별 불균형이 나타남
④ 잠재적 능력은 있으나 특정 학습 영역에서 심각한 어려움 경험
⑤ 환경, 정신 지체, 행동 장애 등은 학습장애에서 제외
2)학습 장애아의 판단 기준
① 불일치 기준 - 심리적인 여러 가지 면 사이에 의의 있는 발달상의 불일치. 일부 영역 의 학문 성취와 다른 능력 및 성취간의 설명할 수 없는 불균형이 나타날 때.
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