교육철학

등록일 2003.06.15 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

곤념론자, 실재론자, 프래그머티즘 이 말하는 인식론, 가치론,지식론에 관해 요점을 기술한것이다.

목차

1.관념론자
2.실재론자
3.형이상학

본문내용

-곤념론자들이 말하는 가치론

이들의 가치는 실재하며 그것은 본질적으로 우주의 구조속에 내재하고 있다. 가치경험은 본질적으로 절대정신이 반영되어있는 절대선의 모방이다. 가치는 절대적이고 불변하며 영원하고 보편적이다. 진·선·미 자체가 우주구조속에 존재한다.
가치를 탐구하면서 영원히 변하지 않는 지혜로부터 윤리의 정수 찾기를 기대하고 있다. 윤리적 행동은 현재 상황에서 유효한 지혜를 과거의 사회적·문화적 전통에서 찾아야 한다. 이러한 일을 돕는다고 보는 교과서로, 역사·문화·종교·철학 등을 꼽는다. 이러한 과목은 인류의 역사적 경험을 통하여 절대정신이 표현되어 있는 것이라고 본다.
학습자를 자극하여 이끌만한 방법이 특별하게 있는 것은 아니다. 교사는 여러 가지 방법에 익숙해야 하며 이상적인 결과를 끌어내기 위해서 가장 효과적인 방법을 잘 알고 있어야 한다. 소크라테스의 대화법 같은 방법은 적절한 수업방법이 될 수 있다. 교사는 학습자를 존중해야 하며 학습자의능력을 최대한으로 실현 할 수 있도록 지원해야 한다.

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