[교육학] 대안교육과 몬테소리,프레네,얘나플랜,발도르프교육학

등록일 2003.06.14 한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 2,000원

소개글

A+ 받은레포트입니다..

목차

머릿글
대안교육과신교육운동
몬테소리 교육학
프레네교육학
예나플랜교육학
발도르프교육학의 모든것.

본문내용

2.몬테소리의 교육사상 : 정상화로서의 교육
→루소의 자연주의 교육사상의 영향, 의학적 생물학적 사유에 기초
(by 몬테소리)-이 세상으로 태어나는 아기 안에는 식물의 씨앗과 마찬가지로 어떤 사람으 로 자라날 것인가 하는 것이 이미 잠재적으로 깃들여 있다.
(=내적 성장계획) →정상적으로 자라난다.
인간에게 성장계획을 실현시키는데 필요한 힘이 내재되어 있다.
성장과정에서 장애물을 만나면 →"일탈"
교육→아동이 신체적, 정신적으로 정상적으로 자라날 수 있도록 돕는 일이고 성장이 장애물 을 만나 일탈이 일어난 경우에는 다시 정상궤도로 돌아오도록 환경을 조성해 주는 일 이다.
※정상화를 가로막아 일탈을 일으키는 것들
ⅰ)어른→아동이 정상적으로 자라기를 바란다면 어른은 아동이 가지고 있는 고유의 법칙,
생활 형식을 존중하고 내적 조화를 깨뜨리지 않아야 한다.
<몬테소리 교육학의 핵심>
3.몬테소리 아동발달 이론
3.1 아동의 집중력 : "몬테소리 현상"
몬테소리는 아동이 놀라운 집중력을 가지고 있다는 견해를 펼친다.
아동이 집중하는 현상 →"아동의 발견","몬테소리 현상"
→이러한 집중은 각 단계에서 필요한 활동을 만날 때 발휘된다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육학]대안학교 11 페이지
    제 1장 대안교육과 신교육운동 1. 대안교육과 신교육운동 ‘대안’이라 함은 기존의 것과 ‘다른‘ 어떤 것을 뜻한다. 기존의 교육을 비판하면서 대안교육, 다른 교육, 새 교육을 찾고자 하는 노력은 우리 나라에만 그리고 오늘날..
  • 대안교육 18 페이지
    1.몬테소리 교육학 몬테소리 교육학의 골자는 교육을 정상화로 보는 입장, 아동의 자발성의 강조, 아동은 특정한 단계에서 특정한 분야의 학습능력을 보인다는 민감기이론, 각 발달단계에 맞는 이른바 준비된 환경의 강조, 소극..
  • [몬테소리교육] 대안교육으로서의 몬테소리교육의 재조명 36 페이지
    몬테소리 교육은 이런 대안교육 중의 하나로 뜻있는 교육자들 사이에서 각광받고 있다. 이것은 몬테소리 교육의 이론이 지적인 발달에 목적을 두지 않고, 전인격적인 인간 발달에 목적을 두며, 내용 및 방법이 사회의 어느 특정계층이..
  • [교육학 수업] 대안교육 어제 그리고 내일 17 페이지
    ▶ 들어가는 말 사회는 급변해가고 있다. 그리고 그 사회가 요구하는 인재들도 다양화되어가고 있다. 이러한 현실 속에서 한국의 교육 현장을 보면 아직도 과거의 교육에서 벗어나지 못한 채 구시대적 교육을 하고 있으며 세계적인 ..
  • [교육철학] 써머힐과 몬테소리교육 4 페이지
    (1) 노이로제에 걸린 학자보다는 행복한 거리의 청소부로! -영국 써머힐의 교육- 제목에서 알 수 있듯이 써머힐 학교는 학문의 습득보다 인간이 완..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기