[교육의 역사] 동양교육사

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삼국시대부터 조선시대의 교육까지 광범위한 내용을 한장에 정리하였다...
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  • [동양][동양 사상][동양 문화][동양의 사상][동양의 자연관][동양의 의학][동양의 식사예절][동양의 시대별 교육기관]동양의 사상, 동양의 자연관과 동양의 의학, 동양의 식사예절 및 동양의 시대별 교육기관 분석 22페이지
    Ⅰ. 동양의 사상1. 사상을 담는 그릇 - 종교 사상이라고 하면 언 듯 쉽게 그 의미를 말로써 설명하기가 쉽지 않다. 너무나도 추상적인 성격이 강하기 때문이다. 그러면 그것을 그나마 구체화 시킬 수 있는 것에는 어떤 것이 있을까? 종교를 들 수 있겠다. 각 종교에는 그..
  • 교육철학-동양의 전통적 철학과 교육-불교와 유가, 서양의 전통적 철학과 교육 -관념주의와 실재주의 15페이지
    1. 관념주의의 개관 ↔ 실재주의 관념주의 또는 관념론은 우주의 본질인 궁극적인 실재(reality)를 관념, 정신으로 보고 자연계를 정신적 존재의 표상이라 주장하는 철학설. 물질은 정신에서 산출되는 일종의 정신으로 정신에서 파생되거나 또는 정신에 예속되는 형상이라고 ..
  • [교육사상] 동양의 전통철학과 교육 2페이지
    1. 유학사상과 교육 동양의 사상은 유학, 도가, 불교사상이 중심을 이룬다. 유교는 일상생활에 기반을 두고 있으므로 생활 속에서 이해되어져야만 하며, 유학사상의 대표자는 공자, 맹자 순자이다. 유학에서는 이상적인 정치형태로 왕도정치를 들며, 백성의 교화를 통해 이루어지..
  • 동양서양 교육사상 요점정리(교육철학) 5페이지
    <<동양의 교육사상 요점 정리>>1. 공자의 ‘온고지신’의 교사관(1) 스승의 자질 : 온고이지신 가이위사의(溫故而知新 可以爲師矣)-옛 것을 익히고 새 것을 알면 스승이 될 만하다. 즉, 온고지신은 스승의 자질로 요구된다. 다산의 지적에 의하면 이것은 온고지신을 얻을 ..
  • 동양 교육의 역사와 철학 6페이지
    교육의 뿌리는 교육사와 교육철학에서 찾아봐야 한다. ‘역사’와 ‘교육’은 여러 방식으로 서로 관련되어 있다고 할 수 있기 때문이다. 교육사는 교육현상에 대한 연구이므로, 교육현상을 무엇으로 보느냐에 따라 다양한 분야의 교육사 연구가 있을 수 있다. 흔히 교육사라고 하면..
  • 동양과 서양의 교육철학 5페이지
    ◆동양의 전통적 교육 철학1. 불교사상과 교육 불교는 인도에서 창시되어 우리나라에 전해져 삼국시대에서부터 현대에 이르기까지 정치·사회·문화·사상·교육 등 모든 영역에 깊은 영향을 미쳤다. 특히 교육적 관점에서 볼 때, 불교는 우리 역사의 학문과 지성의 전통을 이어오는..
  • 서양과 동양의 교육사상 비교 4페이지
    [서양] 1.고대 그리스의 제도와 사상사 1) 고대 그리스 아테네의 교육사상* 인문주의적 특성* 자유교육의 전통교육적 의의①. 직업적 수단으로서의 교육..
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