자녀의 문제행동에 대해 소그룹 부모교육을 계획하시오.

소개글

본 과제는 자녀의 문제행동 중 미디어 중독과 관련된 교육내용을
설문지 조사를 비롯한 교육내용과 피드백 질문지 까지 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문제행동에 대한 소그룹 부모교육 계획

Ⅲ. 교육내용<미디어 중독 미리 예방하기>
1. 아이와 시청전에 시청계획 세우고 시청하세요!
2. 부모님의 동의하게 부모가 같이 시청하세요!
3. 소파나 의자에 앉아서 보게 하세요!
4. 아이 스스로 TV를 끄면 칭찬해주고 약속을 어기면 단호한 태도를 보여주세요!
5. 다 힘들다 싶으실땐, 거실에 있는 TV를 안방으로 옮겨보세요.
6. 부모가 먼저 모범을 보여야 합니다.

Ⅳ. 결론

본문내용

아동을 연결고리로 하여 교사와 부모는 협력하지 않을 수 없습니다. 예전에는 문제 아동 뒤에 문제 부모 있다는 말이 있었으나, 요즘은 문제 아동 뒤에 문제 교사 있다는 말이 생겨날 정도로 교사들은 아이들의 제2양육자가 되었습니다. 부모와 교사는 아동성장과 발달에 있어 핵심적인 역할을 하는 존재이고 결정적인 영향을 주는 사람들이기에 아동 교육에 같은 방향을 가지고 일관성 있는 방법으로 적절한 자극을 주는 역할을 해주어야 할 것입니다. 부모교육이란 바람직한 자녀양육을 위해 부모의 자녀에 대한 이해를 증진시키고 필요한 지식을 제공할 뿐만 아니라 부모 자신의 개발을 위해 교육을 받고, 자녀양육에 보다 효과적이고 바람직한 기술을 습득하여 이를 수행하는 것을 목적으로 하는 일련의 교육적 활동과정을 말합니다. 보육교사는 부모들과 함께 현재 문제행동을 해결하는 것과 더불어 아동이 보육시설을 떠난 이후에도 문제행동 재발을 방지하기 위해 필요한 지식과 기술을 논의하며, 부모들에게 행동수정의 원리와 생태적 접근을 기초로 한 지식을 전달하는 과정으로 영아반 자녀의 문제행동중 “영유아 미디어 중독의 실태와 예방법”에 대해 소그룹 부모교육을 계획해 보고자 합니다.
Ⅱ. 문제행동에 대한 소그룹 부모교육 계획
연2회(봄, 가을) 부모교육을 실시하게 될 내용을 통신문으로 안내합니다.

참고 자료

없음