[교육철학](A+평가)항존주의, 진보주의, 재건주의에 대하여

소개글

항존주의, 진보주의, 재건주의에 대한 A+리포트입니다.

목차

1. 항존주의
1) 개념
2) 철학적 배경
3) 교육이론과 그 원리
4) 비판
5) 장단점
6)대표적 교육사상가
7) 한국교육과정에 미친 영향
8) 실제 사례

2. 진보주의
1) 개념
2) 철학
3) 교육이론
4) 장점
5) 단점
6) 대표적인 교육사상가
7) 실제 사례

3. 재건주의
1)개념
2)철학
3)교육이론
4)장점
5)단점
6)대표적인 교육사상가
7) 실제사례 - 북한학과

본문내용

1. 항존주의
1) 개념 - 급격한 현대문명의 변화속에서 영원하고 절대적인 것을 추구하면서 이성의 훈련을 중시하는 교육철학
현대 문명의 물질주의, 기계주의, 현실주의, 상대주의, 과학숭배주의 등 방향 상실에 대한 비판에서 출발하였다. 이러한 현대 문명은 인간을 파멸로 몰고 있으며, 이 무서운 시련을 극복하기 위해서는 고대와 중세 사람들이 발견하여 천명한 지혜와 절대적인 원리로 다시 돌아가야 한다고 하였다. 즉, 고대와 중세의 영원한 진/선/미의 제일원리를 재천명하고, 이를 추구하는 데에 교육의 목적이 있다고 주장하였다. 항존이란 영원/불변을 뜻하며 종교적인 세계관 위에 서서, 철저한 반과학주의/탈세속주의/정신주의를 주장하였다. 항존주의는 본질주의와 마찬가지로 진보주의에 정면으로 도전한 교육철학이며, 1930년대에 시작되어 오늘날에 이르고 있다.

2) 철학적 배경 - 관념론 진리의 절대성과 영원성, 이성, 주지주의
철학적 배경은 고전적 실재론에서 찾을 수 있으며, 근본사상은 진리의 절대성과 영원성에 두었다. 이것은 모든 사물은 변화가 무쌍하지만, 거기에는 불변하는 공통의 형체가 있다는 것이다. 따라서 항존주의자들이 추구하는 가치는 '정신적인 이성'의 생활에 있다. 다시 말해 인간에 있어서 가장 영구적이고 절대적인 것은 '정신'으로 보았다.

참고 자료

없음