학벌주의

목차

1 학벌주의
2 학벌주의의 교육사회적 영향
3 학벌타파를 위한 방안들

본문내용

학벌주의란 학벌을 중요하게 여기는 입장이나 태도이다.
학벌주의가 단점이 있지만 장점 또한 없는 것은 아니다. 예를 들면, 명문대를 간 학생은 고등학생때 까지 공부를 열심히 했기 때문에 명문대를 간 것이고, 그렇지 않은 학생은 그만큼 노력을 안했기 때문이라고 할 수 있습니다. 또, 명문대를 나온 학생들이 무조건 뛰어나다고 할 수는 없지만, 확률적으로 명문대 학생이 학교숙제 충실히하고, 준비물도 잘 챙겨오고, 말도 잘듣고, 반대로 지방대 학생들은 물론 모두가 그런 것은아니지만 확률적으로 지방대 나온 애들이 학교숙제 불량히하고, 준비물도 빼먹고, 말도 잘 안듣 경향이 있기도 하다. 그러나 대학이름만 보고 그 사람의 능력을 평가하기엔 어렵다는 것이 학벌주의 반대의견이다.
그래서 학벌주의는 타파되어야 한다. 대학을 가기위한 평가는 수능 하나이다. 하지만 수능하나로 사람이 능력이 좋은가 안좋은가는 불가능 하다고 볼 수 있다. 왜냐하면, 수능에서 보는 과목은 언어, 수리, 외국어, 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 영역 정도이기 때문이다.

학벌주의의 교육사회적 영향
우리사회에서 학교는 시험준비를 위한 기관의 구실에 다름 아니며 또 좋은 교육이란 시험에서 좋은 점수를 맞아야 하는 것과 동격이다. 특히 중등교육은 명문대입시와 연동되어 명문대합격률을 좋은 교육의 중요한 척도로 간주한다. 이런 명문대를 겨냥한 학벌주의 교육은 점수위주의 치열한 경쟁교육의 중요한 배경이기도 하다.

참고 자료

없음