프로이드

등록일 2003.06.13 | 최종수정일 2014.06.23 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 5,000원

목차

들어가기
프로이드는 누구인가?

들어가서
Ⅰ. 성격의 기본가정
Ⅱ. 성격의 구조
Ⅲ. 적응기제(adjustment mechanism)
Ⅳ. 성격의 발달단계
Ⅴ. 교육학적인 시사점 및 의의

나오면서

본문내용

프로이드는 누구인가?
Sigmund Freud는 1856년 5월 6일 지금의 체코슬로바키아의 모라비아(Moravia)에서 20세인 어머니와 40세인 아버지 사이의 장남으로 태어났다. 그러나 그는 생애의 대부분을 비엔나(Vienna)에서 보냈으며, 2차 대전시 나치를 피해 영국의 런던으로 옮겨가서 살다가 1933년 세상을 떠났다.
그는 정신분석학 이론의 창시자이며, 20세기 최고의 학자로 꼽히고 있다. Freud는 대학에서 의학을 전공하였는데 26세∼35세경까지 신경계통에 관심을 기울여 신경계통 의사가 된다. 그는 신체적인 이상은 정신적 갈등에서 비롯될 수 있다고 믿었다. 그리하여 그는 히스테리 환자의 무의식 속에 잠재된 생각이나 욕망을 자유 연상(free association)과 꿈의 해석, 아동기 때의 경험, 가족관계 분석이라는 기법을 개발하여 치료하였다.
그는 히스테리 환자들이 의식을 차단하고 있는 중심정서가 성(性)에 관한 것이라고 결론을 내리고 환자들의 묻혀버린 기억이 아동기에까지 도달된다고 하였다. 환상도 우리의 생활을 지배하고 있으며 우리의 사고와 감정도 실제 사건만큼이나 중요하다고 결론지었다.

참고 자료

권재원.『교육심리학』. 서울 : 형설출판사. 1981.
윤운성.『교육심리학』. 서울 : 상조사. 1996.
이수식 외 편역.『생활 속의 적응』. 서울 : 양서원. 1994.
이현림·김영숙.『새교육심리학』. 경산 : 영남대학교 출판부. 1996.
조복희 외.『인간발달』. 서울 : 교문사. 1988.
H. 마르쿠제/E. 프롬.『포로이트 심리학 비판』. 선영사
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