[교육 공학] 기존 학습지도안 평가

등록일 2003.06.13 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 400원

소개글

^^; 도움이 되길...

목차

가.기존 학습지도안
나.학습 지도안 평가
1. 분량에 대한 평가
2. 학습 목표에 대한 평가
3. 사용한 교수 매체에 대한 평가
4. 교수-학습 활동에 대한 평가
5. 전제적인 평가

본문내용

1. 분량에 대한 평가
이 학습지도안에서 가장 큰 문제점은 차시 즉 분량이라고 생각한다. 보통 중학교 1학년을 대상으로 하는 수업은 45분이며 이 한정된 시간 내에 전달할 수 있는 학습분량은 정해져 있다. 이 지도안을 보면 사람의 호흡 기관의 구조와 폐에서의 가스 교환과정과 원리를 모두 한 차시 분으로 정해 놓고 있는데 너무 많은 분량이라 생각한다.
따라서 한 차시로 되어 있는 이것을 3차시 분으로 나누어 각각 1차시는 호흡 기관의 구조와 폐의 구조와 특징을 학습하고 2차시는 호흡 운동의 원리에 대해 학습하고 3차시는 호흡과 에너지, 호흡에 의의에 대한 학습으로 나누어야 학습자가 폐의 구조와 호흡이라는 소단원의 내용을 성취할 수 있으리라 생각한다.
2. 학습 목표에 대한 평가
학습 목표는 학습할 대상을 밝히고 학습자가 성취해야 할 것을 구체적으로 밝혀야 하며 학습자가 목표에 도달했는지의 여부를 나타내는 과정과 기준을 제시해야 한다. 그러나 이 학습 지도안은 학습자가 성취해야 할 학습 내용(호흡 기관의 구조, 폐에서 가스교환의 과정과 원리)과 성취 기준(말할 수 있다. 설명할 수 있다)은 제시되어있지만 학습할 대상(학생)이 빠져 있고 학습 성취 과정(호흡 실험을 통해, 모의 실험을 통해 등)이 빠져 있다고 본다.
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