[교육학] 학습동기유발

등록일 2003.06.13 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

학습 동기의 의미와 동기 유발의 방법
◁◀목 차▶▷
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 동기의 의미
2. 동기 유발이란?
3. 동기 이론
4. 동기의 기능
5. 학습동기의 정의
6. 학습동기 이론
7. 학습동기 유발 방법
8. 학습 의욕을 높이는 방법
Ⅲ. 결론

본문내용

1. 동기의 의미
동기라는 말은 '움직인다'는 의미의 라틴어 'Movere'에서 유래된 것으로 유기체를 내부로부터 움직여 행동의 실행 또는 목표추구로 향하도록 하는 것을 말하며, 이런 상태로 이끄는 것을 '동기유발'이라 한다. 그리고 동기에 대한 정의는 학자마다 다르게 정의 내려지고 있는데, 몇 가지의 예를 들면 Zanden(1980)은 사람의 활동을 자극하고 방향을 유지하게 하는 내적 상태 및 과정이라고 하였고, 임규혁(1996)은 행동을 조작하고 활기있게 하는 힘이라고 했으며, 정종진(1996)의 설명에 의하면 인간행동의 에너지이고 행동의 활성을 증감시키며 행동의 방향을 정해주는 심리적 요인으로써 자동차의 엔진과 핸들에 비유할 수 있다고 하였다. 다시 말해 동기란 어떤 행동을 발생시키고 그 행동을 유지시키며 또한 그 행동의 방향을 정해주는 요인으로서 행동의 수준 또는 강도를 결정하는 심리적 상태라고 규정할 수 있고 단순히 행동을 일으키는 것뿐만 아니라 그 행동을 일으키는 힘에 활동의 방향까지를 부여하는 것이며, 그 방향의 선택 또는 결정은 후천적인 학습에 의해서 영향을 받는다고 요약될 수 있다(김동훈, 1996).
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