[무용] 교육에 있어서 무용의 중요성

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21세기까지를 바라보는 이제부터의 무용 교육의 방향은 「평생 교육으로의 지향」에 집약된다. 그러면 학교에서 무용의 어떠한 체험이, 어떠한 힘이, 앞으로의 자발적이고도 풍부한 개개인의 무용과 효과적으로 관련될 수 있겠는가.
평생 교육으로 향하는 학습 지도에서는, 무용은 단지 청소년기
나 학교기(學校基)만이 아니라 평생을 통해서 중요한 생활 내용
으로서 생각해 나가는 일이 중요하다. 다시 말하면 학교에서의
무용 교육은, 평생 교육의 일환인 동시에 기초적인 학습으로서의
위치를 차지하고 있다. 따라서 앞으로는 종전보다도 더욱 인간과
무용의 연결이 중요시되어야 한다. 그리고 개개인이 서로 다른
어린이가 그때 그때 가지고 있는 힘을 최대한으로 살리면서, 장
차 무용을 자발적으로 즐기는 힘을 키워 나갈 수 있게 하려면,
무용의 특성과 접촉해 나갈 수 있는 기회가 주어지는 학습 지도
가 요구된다. 즉 어린이의 지금을 소중히 여기고 충실하게 하면
서도, 그 힘이 다음 학습에 우력한 용수철이 된다고 하는 연속적
인 사이클 속에서, [열린(개방된) 학습]으로서의 개념을 다이내
믹하게 포착해 나가는 일이 중요하다.

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