선진국과 우리나라의 학교제도 비교

등록일 2003.06.12 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서론

2. 본론
(1)미국의 학교제도
(2)프랑스의 학교제도
(3)우리나라의 학교제도

3. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 미국의 학교제도
미국의 교육은 민주주의의 이념인 자유와 평등을 핵심으로 정비, 확장되어 왔다. 식민지시대의 미국 교육의 경향은 유럽 국가들과 마찬가지로 오직 엘리트 집단에게만 제공되는 교육을 기본으로 하였다. 그러나 차츰 이주민들에게는 새로운 교육의 필요성이 부각되기 시작했고, 1642년에 세계 최초로 제정된 의무교육령인 "메사츄세츠교육령"을 제정하였다. 이 법령에서 부모와 자녀에게 교육의 의무를 부과하고 교육행정이 이를 감독할 권한을 부여하고 있다. 레이건의 뒤를 이은 공화당의 부시대통령이 취임 직후 발표한 "200년 미국 교육전략"에서는 국가 교육의 목표를 설정하고 있는데 그 중 몇 가지를 들어보면 1)모든 아이들은 배울 준비가 되어 학교교육을 시작한다. 2)고등학교 졸업률을 적어도 90%이상 끌어올린다. 3)미국 학생들은 과학과 수학의 성적에서 세계 최고가 된다.
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