교육의 경영기법 유형과 학교 경영에의 적용

등록일 2003.06.11 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 탐색방법

Ⅲ. 탐색내용
A. 교육의 투자성
B. 학교교육제체의 생산성
C. 교육경영기법

Ⅳ. 결론 및 제언

본문내용

교육의 경영기법 유형과 학교 경영에의 적용 | 현대교육행정경영론 2003 05 28
국가교육정보시스템(NEIS, 네이스) 문제가 최근 교육계의 화두로 떠오를 만큼 교육현장에서도 능률과 합리성을 지향하는 경영기법적 방안이 요청되고 있다. 국가인권위원회가 그 개인 신상 정보 유출가능성에 대한 위험성을 경고하고 결국은 교육부가 한걸음 물러서기는 하였지만, 일단 시스템적인 효능성에만 집중한다면 네이스가 행정 관리 상에서는 현대의 전산적 진보에 힘입어 발전된 모습임은 부인하기 어렵다.
이렇듯 사회변화와 밀접한 관계에 있는 학교 역시 학교경영에 있어 교육목적을 효율적으로 달성하기 위한 조직의 혁신과 개선이 요구되고 있음은 당연하다. 즉, 오늘날의 학교가 사회의 변화 속에서 닥쳐올 교육적 과제를 예측하고 효과적으로 대응해 나가기 위해서는 '경영하는 학교'로서의 계획하는 교육의 체제구축이 학교교육의 중심과제가 되는 것이다.
그러나 아직까지도 교육과 경영이라는 말을 함께 붙이어 사용하면 조금 생소하거나 어색함을 느끼게 되는 것이 사실이다. 그만큼 교육은 공익성을 강하게 내포하고, 경영이라 함은 아무래도 공익성과는 거리가 멀게 느껴지기 때문이다. 그렇지만 단위학교를 중심으로 하여 볼 때, 자율화 시대에 맞춰 학교의 교육목표를 보다 효과적으로 달성하고 교직원의 직무만족을 높이기 위하여 현재까지의 체제와 방법을 개선하자는 소리가 높아지고 있다.

참고 자료

교육행정․경영론, 신중식 외 (2001), 교육출판사.
교육재정의 이론과 실제, 윤정일 (2000), 세영사.
교육재정론, 윤정일 외 (1995), 하우.
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