[음악 교육] 음악심리-음악성에 대한 연구

등록일 2003.06.11 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

대학원 소논문으로 A+받았습니다~
많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

서론

본론
1.음악성의 본질
2.음악적 능력의 검사와 한계점
3.음악적 능력의 결정 요소
4.음악성의 교육적 위치

결론

본문내용

우리는 음악적인 재능이 음악적인 행위로 표현되는(연주, 작곡) 부분에 대하여 알 수 있지만, 음악성이 무엇인지 어디에서 나오는지에 대한 심리적인 부분에 대하여서는 무관심 해왔었고, 인간의 음악 심리에 대한 연구는 최근에 많이 이루어지고 있다.
우리는 음악 교육목표로 "다양한 음악활동을 통해 음악성을 기른다"는 말을 많이 한다.
음악을 가르치는 것이 단순히 음악적 기능의 전수라고 한다면 음악성이 그렇게 복잡하게 여겨지지는 않을 것이다. 또한 음악교육의 입장에서는 사람마다 다르게 나타나는 음악성을 교육하고자 하는 것이 그리 간단한 문제가 아닌 것이다. 음악 교사는 학생이 음악적으로 재능이 있는지에 대하여 항상 생각하게 되며, 이러한 문제들은 음악적 능력의 심리학적 구성 개념에 대해 초점을 맞추게 된다.
우리가 교육의 입장에서 음악성을 향상시키기 위해서는 먼저 '음악성이 무엇인가'를 알아야 할 것이며, '인간의 음악성을 어떻게 규정지을 수 있는가'를 알아야 할 것이다.
본 논문은 음악성과 관련된 현재까지의 연구 자료를 읽어보고 음악성의 본질을 알아보았으며, 음악능력은 어떻게 측정될 수 있으며 그 한계점은 무엇인가를 알아보았다. 또한 음악적 능력의 결정요인들을 알아봄으로 우리의 교육현장에서 음악성을 어떻게 발달시켜야 하는지를 말하고자 한다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 음악교육의 기초-제4장 음악교육심리의 기초 4 페이지
    가.행동주의 이론 1)개관 ㄱ.학습의 기본조건 - 자극과 반응의 결합 ㄴ.파블로프-고전적 조건형성 손다이크-동물들의 학습이 시행착오적으로 일어난다는 사실 발견 스키너-수동적 행동과 조작적 또는 능..
  • 음악교육의 심리학적 접근 4 페이지
    인간주의 심리학자들에 의해서 전개된 ‘자아이론’은 인간발달에 관한 성격이론. -메슬로우가 제시하는 인간욕구의 위계 중 최상의 단계가 자아실현의 단계 -음악교육에서의 자아실현 : 음악교육을 통해 지향해야 하는 최상의 목표..
  • 설득의 심리학을 적용한 음악학원 경영법 5 페이지
    음악경영에 적용할 수 있는 ‘설득의 심리학’ Covey는 10가지 파워 중에서 설득의 힘을 첫 번째로 제시했습니다. 설득 Persuasion은 어떻게 해야 잘 할 수 있을까? 자기의 주장을 설명하고 나열하기만 해서는 ..
  • 음악교육심리의기초 5 페이지
    #음악교육심리의 기초 가. 행동주의 이론 1)개관 -행동을 보고 심리를 찾아가는 것 -환경과 환경에 대한 유기체의 반응이 결합된 결과를 학습으로 본다 (환경은 유기체에 자극 제공→ 자극에 대한 유기체의 반..
  • 음악교육심리학 - enactive와 reflective knowledge의 발달 4 페이지
    초등학교 음악 수업에 대한 오해 중 하나는 ‘활동 따로, 이론 따로’ 수업이 이루어진다는 생각이다. 여기서 활동영역은 enactive knowledge에 해당하는 것으로서 노래 부르기, 악기다루기, 신체 표현 등의 작동적이며 ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서