[음악 교육] 음악심리-음악성에 대한 연구

등록일 2003.06.11 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

대학원 소논문으로 A+받았습니다~
많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

서론

본론
1.음악성의 본질
2.음악적 능력의 검사와 한계점
3.음악적 능력의 결정 요소
4.음악성의 교육적 위치

결론

본문내용

우리는 음악적인 재능이 음악적인 행위로 표현되는(연주, 작곡) 부분에 대하여 알 수 있지만, 음악성이 무엇인지 어디에서 나오는지에 대한 심리적인 부분에 대하여서는 무관심 해왔었고, 인간의 음악 심리에 대한 연구는 최근에 많이 이루어지고 있다.
우리는 음악 교육목표로 "다양한 음악활동을 통해 음악성을 기른다"는 말을 많이 한다.
음악을 가르치는 것이 단순히 음악적 기능의 전수라고 한다면 음악성이 그렇게 복잡하게 여겨지지는 않을 것이다. 또한 음악교육의 입장에서는 사람마다 다르게 나타나는 음악성을 교육하고자 하는 것이 그리 간단한 문제가 아닌 것이다. 음악 교사는 학생이 음악적으로 재능이 있는지에 대하여 항상 생각하게 되며, 이러한 문제들은 음악적 능력의 심리학적 구성 개념에 대해 초점을 맞추게 된다.
우리가 교육의 입장에서 음악성을 향상시키기 위해서는 먼저 '음악성이 무엇인가'를 알아야 할 것이며, '인간의 음악성을 어떻게 규정지을 수 있는가'를 알아야 할 것이다.
본 논문은 음악성과 관련된 현재까지의 연구 자료를 읽어보고 음악성의 본질을 알아보았으며, 음악능력은 어떻게 측정될 수 있으며 그 한계점은 무엇인가를 알아보았다. 또한 음악적 능력의 결정요인들을 알아봄으로 우리의 교육현장에서 음악성을 어떻게 발달시켜야 하는지를 말하고자 한다.
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