당, 송대의 학교제도와 과거제도

소개글

경상대 동사입 a+ 레포트 입니다.

목차

Ⅰ.서문 - 관리 등용법

Ⅱ.본문
1.당
1)과거제도
(1)향공, 생도, 제과
(2)과목
2)학교제도
2.송
1)과거제도
(1)지방시-성시-전시
(2)호명법과 등록법
(3)별두시와 쇄원제도
2)학교제도

본문내용

1)과거제도
당대에는 새로운 왕조의 건설을 위해 황권을 강화하는 행정체제의 정비와 함께 관리들을 교육시키고 유교에 입각한 관리의 양성을 위해 관학을 설치했고 이곳에서 공부할 관인의 선발을 위해 과거제를 시행하였다. 하지만 귀족세력이 큰 힘을 가지고 있어 관음을 통해 관리가 되기도 했었다. 시험을 통해 관리가 되는 경우는 크게 세 가지가 있는데 향공, 생도, 제과 가 있다.

(1)향공, 생도, 제과
향공은 중앙 예부에서 치는 시험으로 각지 선비에 대한 고시로 응시자는 주현의 시험을 거쳐 합격된 자가 중앙의 예부로 가서 학관의 생도들과 함께 시험에 참가했다. 향공의 참가자격은 따로 없었기 때문에 평민들이 출세할 수 있는 등용문이 되었다. 향공은 매년 10월 지방에서 경사로 보내지는 세량과 지방공문서와 함께 조정에 보내졌는데 발해라 칭했다. 주, 현을 향해 서류를 보내 시험을 치는 것을 구해 또는 취해라 했고 주현 예시의 일등은 해원이라고 하였다. 생도는 관학을 졸업한 학생에 대해 시행하는 시험이었다. 제과는 황제의 특명에 따라 숨은 인재를 선발하는 방식이었다. 제과의 응시자는 거의 평민이며 과거급제자, 현직관리, 파직된 전직관원도 참가할 수 있었다. 성적은 5등급으로 구분하였는데 1등과2등이 없었으므로 3등이 가장 우수하다고 할 수 있으며 직접 관직에 재수되었다.

<중 략>

(1)지방시-성시-전시
송대의 과거시험은 3단계로 진행되었는데 1단계로 지방시, 2단계로 예부에서 진행하는 성시, 3단계로 황제가 직접 관장하는 전시로 진행되었다. 전시에는 이부의 작용이 전혀 없어 여기서 선발된 관리는 황제의 덕으로 임용되었기에 황제에게 충성했다. 이는 황제의 중앙집권통치를 강화하는데 도움이 되었고 시험관과 응시자들의 폐단을 방지 할 수 있었고 학문을 공부한 사람이 관리가 되어야 한다는 주장이 높아져 문신관료제도가 확보되었다. 전시과의 성립으로 과거에 실패한 응시자들의 원망이 황제에게 집중되었다. 이에 송 인종은 전시과에서 탈락을 없애고 서열만 정하여 관리의 수가 기하급수적으로 증가하였다. 그래서 송 인종에 매과 400명을 넘지 못하게 인원수를 제한하였고 수차례 낙제한 응시자는 특별히 응시과목 출신이라는 칭호를 내렸다.

참고 자료

없음