[교육 공학] ICT 활용교육

등록일 2003.06.11 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

교육 공학 수업 중 ICT 활용 교육에 관한 리포트입니다.
ICT 교육을 활용하고 있는 사이트를 분석하여 제출한 리포트이며 기본적인 활용 교육의 개념까지 정리했습니다

목차

1.ICT 활용 교육의 개념
2.ICT 활용 교육을 하고 있는 홈페이지 분석

본문내용

▷ICT 활용교육의 개념
기본적인 정보소양 능력을 바탕으로 학습 및 일상 생활의 문제해결에 정보통신 기술을 적 극적으로 활용할 수 있도록 교육하는 방법이다.
ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신
기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체 (instructional media)로써 ICT를 활용하는 교육. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용하여 수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹
자료를 활용하여 교수-학습을 하는 형태이다.
교수-학습과정에서 ICT 활용의 큰 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습활동을 촉진
시켜 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 지원하는 데 있다. 이러한 교수-학습 과정 속에서 ICT 소양교육이 자연스럽게 달성될 수 있다. 따라서 정보 통신 기술 활용 교육은 그 교과의 특성과 정보 통신 기술의 특성이 적절하게 조화를 이룰 때에 교육적인 효과가 가장 크다고 할 수 있다.

철학과는 졸업 후 중. 고등학교에서 도덕, 윤리 과목을 가르친다. 이와 관련된 사이트를 찾는 것은 타과목에 비해 어려웠고 검색 사이트를 통해 검색한 결과 [도덕교재연구회-http://www.moraldoduk.com/]라는 사이트를 찾을 수 있었다.

‘도덕교재연구회’ 사이트를 운영하는 분은 현재 중학교에서 도덕을 가르치는 선생님이었다. 사이트를 운영하면서 ICT 교육에 뜻을 둔 교사들과 함께 연구회를 통해 자료를 만들고 수업에 도움이 될 수 있는 자료들이 올려져 있다. 교재 연구회란 이름에서도 알 수 있듯 이 홈페이지는 수업과 관련하여 운영되고 있는 사이트가 아닌 ICT 교육 연구를 위한 개인 연구 홈페이지다.
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