[과학기술] 과학기술과 신사고

등록일 2003.06.11 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

소개글

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좋은 결과 있으실길 빌어요.........

목차

1. 현 시대의 교육
1.(1) 문제점
1.(2) 교육의 변화

2. 과학기술
2.(1) 과학기술의 분류
2.(2) 과학기술의 한계

3. 새로운 사고의 필요성
3.(1) 일화

4. 앞으로의 우리의 자세

본문내용

우리나라에는 현재 수많은 대학들이 있다. 그리고 그곳에서 수많은 학생들이 자신들의 나은 미래를 위해서 열심히 공부하고 있다. 그러나 이러한 교육이 현재에는 교육 infra의 부족으로 대학교육이 너무나도 부실하게 되고 그리고 산업 수요와 괴리된 교육내용에 의해 학생들이 나중에 직장에 들어갔을 경우 그들로 인해서 저품질의 제품이나 엔지니어를 생산하게 된다. 또한 우수청소년의 이공계 기피현상까지 나타나고 있다. 그리고 산업계의 인재육성의지 또한 부족하고 지역밀착형 교육과 인재양성 프로그램이 미흡하다.
이러한 수많은 문제들이 현재 우리 대학교육의 현 실정인 것이다. 지금의 시대는 지식을 기반으로 하는 사회이다. 이러한 사회는 수많은 지식량이 존재하고 그리고 그에 발맞춰 지식의 수명 또한 짧아진 것이 사실이다. 또한 인터넷을 통해서 국제적인 접촉의 기회가 많아지므로써 세계적인 경쟁이 가능하게 되었다. 현 시대의 정보기술의 확산은 여러 가지 다른 방법으로 교육에 영향을 미친다. 이러한 것 가운데 어떤 것은 근본적으로 영향을 미치고 있다. 새로운 기술은 인간의 노동을 기계로 대체하여 일의 성격에 영향을 미치고 있다. 기술변화의 속도는 과거보다 더빠르게 일자리 이동을 낳고 있다. 교육은 더 이상 개인들이 일을 하기전 준비단계로 여겨지지않는다. 기술이 변함에 따라서 많은 손기술이 변하고 또한 교육이 직업적인 관점으로 보여질지라도 평생동안 교육을받는 것이 미래에 필요할것이라는 점에 동의한다. 예를 들어 영국에서 있었던 한가지 제안은 교육은행이 세워져야 한다는 것이다. 각 개인들이 일생동안 원하는 시간에 교육을 받을 수 있도록 하기위한 것이 목적이다.

참고 자료

http://www.hankooki.com/whan anthony giddens의 anthny giddens sociology http://was.pe.kr/soc.htm
http://www.kisti.re.kr/kisti/techtrend/techtrend_sub.jsp?sub=21
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