교육심리학의 연구영역과 각 영역별 연구주제 및 연구동향

소개글

교육심리학의 연구영역을 제시하고, 각 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 조사하여 기술하시오.

목차

없음

본문내용

교육심리학은 교수-학습과 관련된 인간 행동의 전 영역을 다루기 때문에 매우 광범위하다.
최근 미국에서 출간된 17종의 교육심리학의 내용을 조사한 것을 살펴보면, 성장과 발달, 학습, 성격과 적응, 측정과 평가 등의 영역을 다루고 있었으며, Skinner는 성장과 발달, 학습, 성격과 적응, 측정과 평가, 교수와 지도의 다섯 영역으로 구분한 바 있다.

<중 략>

셋째, 교수-학습에 대한 질적 심화 및 효율성을 강조한다. 교수-학습은 교육심리학의 주된 관심사로 이론적, 실증적 연구 성과가 많음에도 불구하고 수업의 효율성과 효과성은 여전히 많은 연구과제로 남아있다. 만약 학교교육의 성과가 기대치 이하로 떨어졌을 때 그 원인이 교육과정인지, 교육환경인지에 대한 이론적, 실증적 검토가 있어야 한다. 그럼에도 불구하고... 중략

참고 자료

이경화 외(2004),『효과적인 교수-학습을 위한 교육심리학』, 교육과학사
이신동 외(2012),『최신교육심리학』, 학지사
이명조 외(2009),『교육심리학』, 교문사