[마르크스] 마르크스주의

등록일 2003.06.11 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,000원

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목차

I. 마르크스 (1818-1883)의 생애

II. 마르크스주의의 주요 주제들
2. 자본주의 비판
3. 역사적 유물론
4. 계급투쟁
5. 혁명론

Ⅲ. 마르크스의 교육사회학 이론
1. 마르크스의 입장에서 본 갈등론
2. 이정표로서의 갈등이론
3. 마르크스주의 교육사회학 이론
4. 마르크스의 교육론

Ⅳ. 정리
1. 갈등론의 본질과 마르크스 이론의 비판
2. 마르크스 교육론의 문제점
3. 현대적 의미

◈ 참고문헌 ◈

본문내용

민주주의를 반대하는 가장 대표적인 이데올로기이다. 칼 막스와 프레데릭 엥겔스에서 시작하여 레닌을 비롯한 여러 사상가들에 의해 다양하게 해석된 철학적 전통이다. 소수의 입장은 항상 인간주의적 입장을 지속하였으며 이러한 면은 공산주의가 무너진 오늘날에도 여전히 유효하다.

I. 마르크스 (1818-1883)의 생애
1818년 5월 5일 프랑스와 국경인 트리에에서 유태인 변호사 가정에서 출생
1835년 고등학교 졸업논문으로 인류전체의 복지에 힘쓰는 것이 인간에 대한 최고의 사명이라는 휴머니즘을 토로
1835년 베를린 대학에 진학하여 법학을 공부, 헤겔의 영향을 받음
1841년 예나대학에서 철학박사 학위논문 : 데모크리토스와 에피쿠로스의 자연철학의 의미
1842-43년 라인신문 발행인으로 활약 (출판의 자유, 목재절도 단속법, 모젤강 농민문제를 다룸)
1843년 헤겔국가론 비판-사적소유와 시민사회가 국가이해의 기초이다.
1843년 예니 폰 베스트팔렌과 결혼 가을에 파리로 이주 (파리시대 시작)
1844년 헤겔의 법철학 비판, 경제철학논고, 경제학 노트
헤겔의 변증법, 프랑스 사회주의 공산주의, 영국의 고전파 경제학의 연결- 노동소외론 전개.
평생 학문적 동지이며 후원자가 되었던 엥겔스를 만남
1844년 독일 이데올로기 - 포이에르바하에 바탕을 둔 관념적 역사관을 비판하고 유물론적 역사관 제시

참고 자료

1.『資本論』마르크스, 칼 1989 (比峰出版社)
2.『마르크스의 혁명적 사상』Callincos, Alex 1994 (책갈피)
3.『마르크스주의와 민주주의』한상진
4.『마르크스. 레닌주의』1982 (高大出版部)
5.『칼 마르크스』벌린, 이사야 1982 (평민사)
6. http://www.hoseo.ac.kr/%7Edong/ENTFREMD.html 호서대 철학과 홈페이지
7. http://home.mokwon.ac.kr/%7Ephilkwon/marxism.htm 목원대 권선필교수 홈페이지
8. http://reltih.jinbo.net/ 임승수의 인터넷집
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  • 마르크스의 교육론 48페이지
    신교육 사회학자들은 교육에서의 해방을 위한 투쟁과 경제 생활을 민주화시키기 위한 투쟁이 불가분 하게 관련되어 있음을 깨닫지 못했다. 교사와 학생, 학교와 교육은 사회 전체, 즉 총체내의 다른 요소들과의 관계 속에서 재인식될 필요가 있다. 현상학적 접근을 교육적 변화..
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