[수업지도안] 수업지도안

등록일 2003.06.10 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

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없음

본문내용

1. 특징
상황모형은 고전모형이나 원형모형만큼 일반화되어 있지는 않지만, 사회적 상황을 중요시하는 독특한 성격 때문에 사회과의 개념학습에서 최근 특히 관심을 끌고 있다.
상황모형은 어떤 사회적·문화적 환경에서 학생이 직접 겪은 경험이나 기대, 행동 등을 중심으로 개념을 가르치려고 하는 개념학습의 한 방법이다. 이들은 학습자가 어떤 자극이나 대상, 상황을 인식하거나 이해하는 것은 진공상태에서 하는 것은 결코 아니며, 반드시 역사적 전통과 개인적인 욕구와 필요성, 문화적·사회적 영향하에서 이루어진다는 점을 중요시하고 있다. 개념학습에서는 이점이 강조되어야 개념을 올바르게 이해할 수 있다고 본다. 문화에 따라서 인지적 활동이 다르게 나타난다는 것은 많은 학자들이 인정하고 있다. 특히 사회과에서는 정치, 경제, 문화에 관한 많은 개념이 취급되는데, 이러한 개념들은 그 사회의 특정한 역사적·문화적 전통과 현실을 무시하고서는 이해하기가 어렵다.

참고 자료

고등학교 1학년 사회
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