청소년 면접을 통한 학습고민에 대한 분석과 지도방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 학습고민
2. 지도방안

Ⅲ. 결론

본문내용

최근 다양한 방법을 통하여 청소년 및 학습의 의욕을 고취시키고자 다양한 프로그램이 개발 발전되고 있다. 이러한 시도에도 불구하고 현제 많은 학생들이 대학 진학을 포기한다던지, 대안학교를 선택하거나 혹은 학교를 중도포기 하는 사례도 몇몇 관찰되고 있다. 이러한 청소년의 학습의 효과적인 방법을 모색하기 위해서 우선적으로 이루어 져야 할 고민이 청소년들에게 어떠한 고민이 있고 그러한 고민이 청소년의 학습에 어떤 영향을 미치는지 알아보고 대응책을 세워보고자 한다.

<중 략>

대기업 입사를 통한 안정된 삶을 살펴보자. 대기업에 취업하면 이제 황금빛 미래만이 있을 것이라는 기대에 부푼다. 안정된 직장, 다른 사람들 보다 경제적인 안정을 제시한다. 하지만 대기업은 그 안에 치열한 경쟁이 끊이지 않는다. 그러다가 정리해고나 권고사직을 당하면 40대에 회사를 나와서 할 것이 무엇이 있으랴. 잘 만들어진 회사의 시스템 속에서 익숙하게 자기의 역할만 담당하며 10여년 가까운 사회생활을 회사를 위해 노력했다. 그러면, 이제 무엇을 할 수 있을까? 40대에 다른 회사로의 이직은 절대로 쉽지 않다. 옮기게 되는 회사에서도 연봉이나 기타 여러 가지 제반조건에 부담을 가지게 된다. 그렇다면 창업을 하는 것이 현명할까? 그 또한 만만치 않다. 부모가 시키는 대로 공부하고, 부모가 원하는 대로 살았는데, 회사에서는 더 이상 필요가 없으니 나오게 되었다. 이제 무엇을 하고 살아야 할까하는 막막함 밖에 남지 않는다.
근본적으로 처음에 교육부터가 이러한 문제들을 야기 시키는 것이 아닐지 살펴보아야 한다. 그저 입시제도에 편향된 공부만이 아니라 다양한 방법과 여러 가지 방법들을 찾아보고, 개인의 능력을 끌어내도록 노력해야 한다. 상대적 평가인 전체 몇 명 중 몇 등의 기준을 세우고 평가하는 것이 아니라 어떤 부분에 소질이 있고, 이러한 부분을 키우기 위해 어떤 방법으로 교육이 이루어져야 할지 고민을 해야 한다.

참고 자료

없음