21세기 사회의 도래와 교육

등록일 2003.06.10 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,300원

목차

1. 21세기 사회의 특징
2. 21세기 사회의 요구되는 인간상(자질)
3. 사회교육의 재검토
4. 사회교육의 성격적 변화
5.사회교육에 대한 시대적 요구
6. 사회교육의 당면과제

본문내용

⊙지난 100년 동안에 일어난 변화는 그 양과 질에 있어 인류가 지구 위에 생명을 영위하게 된 때로부터 일어난 변화의 총량보다 더 급진적이고 더 크다. 그런데 21세기에는 과거 100년간에 일어났던 변화보다 더 급격하고 양적으로나 질적으로 대폭적일 것이라는 것을 예측.

☞20세기 후반에 경험했듯이 이러한 변화는 곧 우리의 생활양식을 완전히 변혁시키고 사고 와 의식에 근본적인 혁신을 초래할 것이다.

⊙그렇다면 21세기는 어떤 모습을 나타낼 것이며 또 어떠한 특징을 갖는 사회일까?

①세계도처에서 급격 ·다양한 형태의 거대변화를 경험하는 시대가 될 것이다.

-이러한 가속적 변화는 장차 닥쳐올 20~30년 사이의 변화가 과거 200~300년 사이의 변 화에 필적할 정도로 급격히 변화할 것을 예고
-이 같은 급격한 변화속도는 후진국이나 선진국에서 보다는 중진국에서 더 현저하며 중 진국에서도 선진국의 문턱에 진입하려고 애쓰는 사회나 국가에서 더 현저하고 그 영향 은 성인·노인층 보다는 어린이 ·청소년에게 더 큰 영향
-'변화' '혁신' '변신'을 강요: 과학과 기술이 경이적 발전을 거듭하면서 과거의 점진적 발 전과정의 경험이나 이론만으로는 예측하거나 설명하기 어려워짐.
-정보와 지식, 창의성과 자발성 중심에로의 변화
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