교육철학의 역사

등록일 2003.06.10 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

I. 머리말

II. 본문
가. 자유주의 교육철학
나. 사회적 교육철학
다. 인격주의 교육철학
라. 문화주의 교육철학
마. 진보주의 교육
바. 항존주의
사. 본질주의
아. 재건주의
자. 이상주의
차. 실용주의
카. 실재주의
타. 실존주의 교육
파. 공산주의 교육철학
하. 분석철학

III. 맺음말

본문내용

가. 자유주의

1. 자유주의란 무엇인가?
자유주의란 개인의 자유를 보호하고 확대하려는 철학이다. 교육학에서의 자유주의는 개인에 대한 '구속없는 상태'에서 개성의 자유를 강조하는 사상이 되었다. 다시 말하면 개인의 가장 적절한 소질과 흥미에 따라 생각하고 발표하고 자기를 발전시키도록 옹호하는 교육철학이 된것이다. 이 자유주의 교육철학은 19세기 후반에 나타난 획일적 주지주의교육의 반동으로서 나타난 것으로, 특히 Rousseau의 영향을 많이 받았다. 자유주의교육의 대표자에는 E. Key, Montessori 등이 있다.

2. Ellen Key(1894∼1926)
저서로는 「아동의 세기」가 있다. 그는 스웨덴의 교육사상가로 Rousseau의 자유주의 교육사상에 기초를 두고 있는 개인주의적.자연주의.자연주의 교육사상가이다. 그녀는 교육의 사명은 아동의 생명에 대하여 자유롭고 자연적인 발전을 조성하는 것이라 하였으며, "교육의 비결은 교육하지 않는데 있으며, 주지주의 교육은 정신적 살인이다."고 주장하였다.
⑴「아동의 세기」에 나타난 자유주의 교육철학
첫째, 아동의 생명에 대하여 자유롭고 자연적인 발전을 조성하는 것이 교육의 사명이다.

참고 자료

김정환, 「교육철학」, 박영사, 1987
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한명희, 「교육철학」. 배영사, 1983
김동구, 「교육철학」, 문음사, 1988
윤천주, 「교육사」, 서울대학교출판부, 1979
손인주, 「교육사 교육철학 연구」, 문음사, 1994
정재철.손인주, 「교육사」, 교육출판부, 1986
조경원 외 4명, 「교육학의 이해」, 이화여자대학교출판부, 1979
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