집단학습의 방법

등록일 2003.06.10 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

목차

1.강의법
2.강연법
3.대담학습
4.심포지움
5.패널
6.면담학습
7.포럼
8.브레인스토밍

본문내용

1. 강의법(Lecture)
강의법은 가장 오래 사용되어 오고 있는 교수법의 하나이며, 학교교육과 같은 형식적 학습상황에서 가장 많이 사용하는 방법이다. 강의법이란 지식이나 기술을 교사에 의하여 학습자에게 전달하고 이해시키며 학생들은 이를 듣고 생각하고 때로는 필기를 하며 학습하는 방법이다. 강의의 수단으로서는 서술(narration) 또는 기술(description) 및 설화(telling)를 사용한다. 원래 강의법은 서적이 희소하여 교사만이 가질 정도이며 강의 외에는 별다른 방법이 없었던 중세의 대학에서 성행된 방법이다.
※ 강의법의 장․단점
1) 강의법의 장점
① 강의법은 지식이나 정보를 체계적으로 제공할 수 있다.
② 강의법은 한 강사가 동시에 많은 사람들을 대상으로 할 수 있으므로 경제적이다.
③ 강의법은 사실적 정보를 가르치는데 효과적이다.
④ 강의법은 전달되는 지식이나 정보가 통일성이 있다.
⑤ 전체적인 전망을 주는데 유효한 방법이다.
⑥ 흥미를 환기하여 학습동기를 유발하는데 유효한 수단이 된다.
2) 강의법의 단점
① 학습자로 하여금 계속적 주의를 집중시키기 어렵다.
② 학습자로 하여금 능동적으로 학습활동에 참여토록 하는 것이 어렵다.
③ 학습자들의 개인적 필요성을 충족시킨다는 점에서 아주 미흡하다.
④ 담당하는 강사의 개인적 능력에 너무 의존한다.
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