[교육 심리학] 콜버그의 도덕성 이론

등록일 2003.06.10 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

콜버그의 도덕성발달이론과 특징및 비판이론과 학교에서의
적용에 대하여 나타내고 있습니다

목차

4장. 도덕성 발달
1) Piaget의 도덕성 발달 이론
2) Kohlberg의 도덕성 발달 이론
3) Kohlberg의 이론에 대한 특징과 비판

본문내용

1) Piaget의 도덕성 발달 이론
· 도덕성 발달이 인지 발달에 병행하는 것으로 생각
· 5∼6세 아동 - 도덕적 사실주의(moral realism) ; 규칙을 성인들에 의해서 만들어진 절대적이고 수정 불가능 한 것으로 생각하는 특성
- 타율적 도덕 판단 단계(heterogamous) ; 규칙을 지키는 것을 최고의 선으로 믿음
· 8세경의 아동 - 협력의 도덕성(morality of cooperation) ; 타인과의 상호 작용을 통해 다른 사람에게도 다른 규칙이 있다는 것을 이해하게 되고 의도를 더 많이 생각하게된다.
- 규칙은 사람이 만든 것이고 바꿀 수 있다고 생각
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