신사층의 형성과 사회적 역할

등록일 2003.06.10 MS 워드 (doc) | 2페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

태조 홍무제는 명조를 건국한 직후인 홍무 2년, 부·주·현 등 각급 지방행정 단위마다 각각 국립학교인 부학·주학·현학을 설립하도록 했다. 이들 각급학교를 유학이라 불렀다. 주목해야할 것은 유학설치 이후 이들 학교의 출신자들에게만 과거응시의 자격을 부여했다는 점이다. 학교제도가 과거제도와 결합됨으로써 유학의 학생인 생원만이 과거를 응시할 수 잇는 것으로 되자, 지방인사들의 열망에 따라 점차 생원의 정원이 불어나서 불과 수명의 학관으로서는 도저히 정규 수업을 감당할 수 없게 되었다. 생원들은 일단 유학에 합격하게 되면 완전히 개별적으로 과거에 대한 응시준비를 했다.
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